人教A版高中數(shù)學(xué)必修4第二章:2.2.3《向量數(shù)乘及幾何意義》課件
ID:75673 2021-12-21 1 3.00元 17頁 397.00 KB
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2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義,問題提出1.如何求作兩個(gè)非零向量的和向量、差向量?2.相同的幾個(gè)數(shù)相加可以轉(zhuǎn)化為數(shù)乘運(yùn)算,如3+3+3+3+3=5×3=15.那么相等的幾個(gè)向量相加是否也能轉(zhuǎn)化為數(shù)乘運(yùn)算呢?這需要從理論上進(jìn)行探究.abaabba+ba-b,探究一:向量的數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義思考1:已知非零向量a,如何求作向量a+a+a和(-a)+(-a)+(-a)?aaOaaABC-a-a-aOMNPa+a+a(-a)+(-a)+(-a),思考2:向量a+a+a和(-a)+(-a)+(-a)分別如何簡化其表示形式?a+a+a記為3a,(-a)+(-a)+(-a)記為-3a.思考3:向量3a和-3a與向量a的大小和方向有什么關(guān)系?aaOaaABC-a-a-aOMNP,思考4:設(shè)a為非零向量,那么a和a還是向量嗎?它們分別與向量a有什么關(guān)系?aaa,思考5:一般地,我們規(guī)定:實(shí)數(shù)λ與向量a的積是一個(gè)向量,這種運(yùn)算叫做向量的數(shù)乘.記作λa,該向量的長度與方向與向量a有什么關(guān)系?(1)|λa|=|λ||a|;(2)λ>0時(shí),λa與a方向相同;λ<0時(shí),λa與a方向相反;λ=0時(shí),λa=0.,思考6:如圖,設(shè)點(diǎn)M為△ABC的重心,D為BC的中點(diǎn),那么向量與,與分別有什么關(guān)系?ABCDM,探究二:向量的數(shù)乘運(yùn)算性質(zhì)思考1:你認(rèn)為-2×(5a),2a+2b,a可分別轉(zhuǎn)化為什么運(yùn)算?-2×(5a)=-10a;2a+2b=2(a+b);(3+)a=3a+a.,思考2:一般地,設(shè)λ,μ為實(shí)數(shù),則λ(μa),(λ+μ)a,λ(a+b)分別等于什么?λ(μa)=(λμ)a;(λ+μ)a=λa+μa;λ(a+b)=λa+λb.,思考3:對于向量a(a≠0)和b,若存在實(shí)數(shù)λ,使b=λa,則向量a與b的方向有什么關(guān)系?思考4:若向量a(a≠0)與b共線,則一定存在實(shí)數(shù)λ,使b=λa成立嗎?思考5:綜上可得向量共線定理:向量a(a≠0)與b共線,當(dāng)且僅當(dāng)有唯一一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使b=λa.若a=0,上述定理成立嗎?,思考6:若存在實(shí)數(shù)λ,使,則A、B、C三點(diǎn)的位置關(guān)系如何?思考7:如圖,若P為AB的中點(diǎn),則與、的關(guān)系如何?ABPO,思考8:向量的加、減、數(shù)乘運(yùn)算統(tǒng)稱為向量的線性運(yùn)算,對于任意向量a、b,以及任意實(shí)數(shù)λ、x、y,λ(xa±yb)可轉(zhuǎn)化為什么運(yùn)算?λ(xa±yb)=λxa±λyb.,理論遷移例1計(jì)算(1)(-3)×4a;(2)3(a+b)-2(a-b)-a;(3)(2a+3b-c)-(3a-2b+c).,2b3babO例2如圖,已知任意兩個(gè)非零向量a,b,試作=a+b,=a+2b,=a+3b.你能判斷A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系嗎?為什么?abABC,例3如圖,平行四邊形ABCD的兩條對角線相交于點(diǎn)M,且=a,=b,試用a,b表示向量、、、MABDCab,小結(jié)作業(yè)1.實(shí)數(shù)與向量可以相乘,其積仍是向量,但實(shí)數(shù)與向量不能相加、相減.實(shí)數(shù)除以向量沒有意義,向量除以非零實(shí)數(shù)就是數(shù)乘向量.2.若λa=0,則可能有λ=0,也可能有a=0.3.向量的數(shù)乘運(yùn)算律,不是規(guī)定,而是可以證明的結(jié)論.向量共線定理是平面幾何中證明三點(diǎn)共線,直線平行,線段數(shù)量關(guān)系的理論依據(jù).,作業(yè):P90練習(xí):3,4,5,6.
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