《傳統(tǒng)游戲我會玩》◆教材分析每個時代都有不同的“玩”的項目，傳統(tǒng)游戲是“玩”項目中比較經典的一種，但就目前的情況來說，傳統(tǒng)游戲正在逐漸淡出孩子玩的世界。仔細觀察校園，幾乎找不到傳統(tǒng)游戲的影子，這些，不僅僅是游戲的丟失，更是一種地方文化的丟失。本活動通過認識傳統(tǒng)游戲的活動，引領孩子認識傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲獨特的文化魅力。21·cn·jy·com◆教學目標【知識與能力目標】（1）了解一些經典的傳統(tǒng)游戲；（2）了解一些其他國家小朋友喜歡玩的游戲；（3）會玩一些傳統(tǒng)游戲；（4）理解傳統(tǒng)游戲也是一種文化?！具^程與方法目標】通過采訪長輩學會一些采訪的方法；【情感態(tài)度價值觀目標】（1）通過玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲使學生了解傳統(tǒng)游戲的意義及價值；（2）引導學生走進爺爺、奶奶、父母的童年，促進親子間，同伴間的友好合作。◆教學重難點◆【教學重點】讓同學們了解并嘗試玩一些傳統(tǒng)游戲；【教學難點】讓同學們領略傳統(tǒng)游戲的美魅力。3、四季的形成?！粽n前準備◆教師準備：多媒體課件、小木棒、沙包、脫落等一些游戲道具；學生準備：采訪長輩的故事?！艚虒W過程-3- 【導入新課】教師在多媒體課件上展示一些傳統(tǒng)游戲，詢問同學們有沒有見過或者玩過?！局v授新課】板書：傳統(tǒng)游戲教師在課件上展示的傳統(tǒng)游戲如丟沙包、踢毽子、拍洋畫、挑小木棒等游戲，先讓同學們認識熟悉一下以前的傳統(tǒng)游戲。并且讓同學們回答玩過哪些游戲，想嘗試哪些游戲。板書：長輩們喜歡玩的游戲教師讓同學們展示提前準備的材料，即詢問家里的長輩喜歡玩什么游戲，為什么喜歡玩。同學回答，如：采訪爺爺，他童年喜歡玩的游戲是挑小木棒，這個游戲的玩法是每人拿出數量相同的小木棒，把它們往地上一撒，木棒就一根一根地疊在地上。小朋友輪流著把桌上的小棒挑起來，每次只能挑一根，挑小棒時不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，機會就要讓給下一個人挑棒。大家輪流挑小棒，直到小棒完全挑撿完，最后數數誰的小棒多，得多的為勝。21教育網小朋友采訪長輩的展示會讓其他同學感興趣，從而對傳統(tǒng)游戲充滿興趣，能夠增強課堂氣氛。板書：其他國家的游戲師：每個國家的小朋友都有喜歡玩的游戲，那接下來咱們就來看一看其他國家的小朋友都玩什么游戲。教師用課件展示其他國家小朋友的游戲。如泰國小朋友玩椰殼鞋游戲，印尼小朋友踩高蹺等。認識外國的游戲能讓同學們開拓眼界，當然也能將這些游戲拿過來玩。板書：我們也愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲師：我們這節(jié)課看了很多的傳統(tǒng)游戲和外國小朋友喜歡玩的游戲，相信大家也已經躍躍欲試了，今天我們也來玩一些游戲。21世紀教育網版權所有老師將帶來的沙包、毽子、陀螺、小木棒等拿出來，并解釋由于是上課時間，故只能在課上玩室內游戲，如挑小木棒，而像扔沙包跳繩這樣的游戲要在下課或者體育課上進行?！菊n堂小結】本節(jié)課帶領同學們認識了以前長輩們愛玩的-3- 傳統(tǒng)游戲，目前隨著電子產品的發(fā)展和小朋友的學習壓力的加大，傳統(tǒng)游戲正在漸漸淡出人們的視野，希望通過這節(jié)課的教學，讓同學們了解到更多的傳統(tǒng)游戲，并能夠將一些健康安全有趣的傳統(tǒng)游戲代替一些電子游戲，真正讓游戲有益于身心健康發(fā)展。21cnjy.com-3-