2022年中考語文一輪復習：名著閱讀專項練習題【基礎過關】1.《朝花夕拾》（1）【2021·內(nèi)江B】如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“朝花夕拾之溫馨的回憶”，下面哪兩個人物不能入群？請選出人物并說明理由。雙喜　　　阿長　　　范愛農(nóng)　　　衍太太??（2）【2021·天津】讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅?！　≌埥Y(jié)合《朝花夕拾》中相關篇目及內(nèi)容，從以上四個方面談談你的理解。?????????（3）【2021·蘇州】魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》，請概括其中的“褒貶”之意?！　h文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”【注釋】為了求新知，“我”先到了江南水師學堂，第24頁共24頁 后因水師學堂“烏煙瘴氣”而去了礦路學堂。在憶及礦路學堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話。??2.《西游記》（1）【2021·遼陽、本溪】填空。　　《西游記》中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的　　　　　、　　　　　的特點。?（2）【2021·河北】從《西游記》中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對這部名著的閱讀，談談對“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”這句話的理解。???（3）【2021·黃岡】《西游記》中，孫悟空一路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長和突破。請結(jié)合你的閱讀體驗，將下列四座山與“成長真經(jīng)”之間的對應關系連線。山名　　　　“成長真經(jīng)”花果山戰(zhàn)勝困難有時需要付出多次努力五行山付出終有回報火焰山走出舒適圈，人生才有意義靈山守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)3.《駱駝祥子》（1）【2021·新疆】閱讀《駱駝祥子》的片段，完成題目?！　∫幌氲健　　　　　　?，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？窮人的命，他似乎看明白了，是棗核兒兩頭尖：幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。只有中間的一段，年輕力壯，不怕饑飽勞碌，還能像個人兒似的。在這一段里，該快活快活的時候還不敢去干，地道的傻子；過了這村便沒有這店！?第24頁共24頁 下列事件，促使祥子發(fā)生這次思想轉(zhuǎn)變的是（　?。〢.劉四爺和虎妞對他的要挾B.小福子的慘死C.老車夫和小馬兒的悲慘命運D.孫偵探訛詐了他買車的錢（2）閱讀下面的語段，按要求作答?！　∽詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！　　可是，希望多半落空，祥子的也非例外?！　∈锥沃械摹斑@輛車”是指祥子買的第幾輛車？末段中的“希望多半落空，祥子的也非例外”在小說中是指哪一件事情？?（3）【2021·達州】《駱駝祥子》中，祥子周圍的人在他悲劇人生形成過程中扮演了不同的角色。請在以下人物中選擇一位，結(jié)合小說情節(jié)簡要分析他（她）對祥子的悲劇人生產(chǎn)生了怎樣的影響?！救宋铩炕㈡ぁ⌒「Ｗ印O偵探　曹先生???4.《海底兩萬里》（1）【2021·懷化】法國著名的科幻和探險小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說《　　　　》（作品名），講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇　　　　?。ù┰诤５滋诫U的神奇故事。?（2）尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括出其中三次險情。?（3）你認為尼摩船長是一個什么樣的人？第24頁共24頁 ??5.《紅星照耀中國》（1）【2021·衢州】同學們繪制了“中國工農(nóng)紅軍長征路線圖”，請你寫出A、B、C三處戰(zhàn)役的名稱。A.　　　　　?B.　　　　　?C.　　　　　?（2）【2021·江西】八（1）班某同學想閱讀王樹增的長篇紀實文學作品《長征》，請你從閱讀紀實作品的基本要求出發(fā)，以《紅星照耀中國》為例，給予閱讀方法上的指導。???????（3）【2021·海南】點贊“紅星”，品評人物形象?！　　凹t星”1：他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔。第24頁共24頁 　　“紅星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當準確。①根據(jù)以上信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名?！炯住俊凹t星”1：　　　　　【乙】“紅星”2：　　　　?②從以上“紅星”人物中選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評人物形象。????6.《昆蟲記》（1）《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。閱讀《昆蟲記》時我們能發(fā)現(xiàn)，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個明顯的特點是（　　）A.絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。B.絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從各個角度展開描述。C.絕大多數(shù)章節(jié)寫兩種不同類的昆蟲，進行對比分析。D.絕大多數(shù)章節(jié)寫同類的多種昆蟲，歸納它們的共性。（2）【2021·宜賓】魯迅評價法國昆蟲學家法布爾的科學巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合自己的閱讀體驗，簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點。（限60字內(nèi)）????（3）閱讀下面的文字，完成后面的題目。第24頁共24頁 　　一個人花了足足三十年時間寫就十冊科普巨著，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。①上面語段中的“一個人”指的是　　　　，“科普巨著”指的是《　　　　》，該書被譽為“昆蟲的史詩”。?②根據(jù)作者的觀察，蟬洞是圓柱形的，蟬的幼蟲在洞中挖掘時為什么洞內(nèi)和洞外都找不到浮土？??7.《傅雷家書》（1）【2021·云南】名著閱讀。名著中的名言①辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。②得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。③自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。④永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。以上名言出自名著《　　　　　　》，這部名著主要講　。?（2）【2021·江西】《傅雷家書》與諸葛亮的《誡子書》所體現(xiàn)的教子之道有什么相似之處？請簡要闡述。100字左右。?????（3）名著閱讀。　　親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……　　這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；第24頁共24頁 你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他。①以上文段選自《　　　　　　》。?②在做人方面，作者在書中是怎樣教育兒子的？請概述其中兩點。???8.《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）【2021·成都】奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕?！毕旅嫠小朵撹F是怎樣煉成的》一書中與保爾相關的事件，哪一項最能印證這一觀點？請作出選擇并簡要分析。A.與瓦西里神父作對B.和隊員們筑路C.對麗達產(chǎn)生誤會??（2）【2021·揚州改編】在“百年輝煌，青春向黨”演講活動中，佳佳寫了一篇演講稿，其中有這樣一段：　　“同學們，成長意味著什么？少年魯迅離開家鄉(xiāng)紹興，只身去往南京，渴望學習新知，因為他知道，成長意味著要追求理想；延安的‘紅小鬼’們，做司號員、勤務兵，甚至參加戰(zhàn)斗，因為他們知道，成長意味著要承擔責任；　　　　。生活在和平富足年代的我們更應該歷練自己，不斷成長！”?請選用保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）的成長事例，在橫線處補寫一段話。???（3）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，回答后面的問題。第24頁共24頁 　　此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”　　每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?！薄龠x文中“郊區(qū)濱海公園的一幕”指哪一幕？請用簡潔的語言概括。???②肖洛霍夫說《鋼鐵是怎樣煉成的》是“生活的教科書”。從這個語段中，你獲得了怎樣的感悟？??9.《艾青詩選》（1）1978年以后，艾青的詩風發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（　?。〢.詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。（2）讀詩，要把握詩歌的意象，即要透過詩歌中的形象，理解詩歌的深層內(nèi)涵。請你品讀《艾青詩選》中的下列詩句，結(jié)合主要意象“土地”說說詩句的深層內(nèi)涵。　　雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖中國呀……（《雪落在中國的土地上》1937年12月28日）　　——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。（《我愛這土地》1938年11月17日）???第24頁共24頁 ??（3）根據(jù)你對《艾青詩選》的閱讀，判斷下面哪句是艾青的詩，并說明理由?！炯住孔鲎约旱奶?，何須借別人的光？別人的光再燦爛炫目，又何曾照進并溫暖你的心房？【乙】太陽照著我們的田野、河流和山巒，照著我們的從很久以來到處都蠕動著痛苦的靈魂的田野、河流和山巒……??????10.《水滸傳》（1）下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎　宋公明私放晁天王”中的一首詩，閱讀后回答問題。太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報，七人難免這場災。①結(jié)合前文相關情節(jié)，說說“這場災”的原因是什么。??②簡述晁蓋等人是怎么免去了“這場災”的。??（2）王倫說這話的用意是什么？這番話給他帶來了什么后果？　　王倫便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敞山小寨是一洼之水，第24頁共24頁 如何安得許多真龍。聊備些小薄禮，萬望笑留。煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降?！??（3）閱讀名著選段，根據(jù)要求回答問題?！　《⑾嘟?，各賭平生本事。一來一往，一去一回，四條臂膊縱橫，八只馬蹄撩亂。兩個斗到五十余合，不分勝敗。月臺上梁中書看得呆了。兩邊眾軍官看了，喝采不迭。陣面上軍士們遞相廝覷道：“我們做了許多年軍，也曾出了幾遭征，何曾見這等一對好漢廝殺！”李成、聞達在將臺上不住聲叫道：“好斗！”①文中的打斗的二將分別是　　　和　　?。ㄈ宋铮?。?②《水滸傳》中還有很多經(jīng)典的打斗場面，請再你寫出兩例。?11.《儒林外史》（1）【2021·重慶B】根據(jù)《儒林外史》的相關內(nèi)容，按要求答題。①吳敬梓善用諷刺藝術塑造人物，在《儒林外史》中運用夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，刻畫了“喜極而瘋”的范進、“伸著兩根指頭難以咽氣”的　　　　　、標榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的　　　　　。?②有人說，“好好的一個匡超人，一腳踏進儒林便成了畜生”。請從下面的回目中，選擇一個事件，分析匡超人的這種變化。相關回目第十六回　大柳莊孝子事親　　樂清縣賢宰愛士第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩壇第十八回約詩會名士攜匡二訪朋友書店會潘三第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍事第二十回匡超人高興長安道牛布衣客死蕪湖關??第24頁共24頁 （2）若能打破時空和語言等界限，簡·愛跟《儒林外史》中的杜少卿、沈瓊枝相遇了，她會跟哪一個人成為好友呢？請結(jié)合《儒林外史》中的情節(jié)談談你的理由。??（3）【2021·重慶A】根據(jù)《儒林外史》的相關內(nèi)容，按要求答題。①下圖呈現(xiàn)了《儒林外史》中的一個經(jīng)典情節(jié)，請你用一句話概述這個情節(jié)。??②吳敬梓用飽蘸辛酸的筆觸描繪了儒林眾生相，他在書中塑造的一些人物可笑又可悲。請你從下面兩個人物中任選一個，結(jié)合相關事件，簡析其可笑可悲之處。備選人物：周進　匡超人????12.《簡·愛》（1）根據(jù)小說《簡·愛》的情節(jié)發(fā)展，簡要概括“我”下的“決心”具體指什么。　　我從感恩中站起來——下了決心了，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻受到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來臨。白晝來臨，拂曉時我便起身了……?（2）在小說《簡·愛》中，簡·愛與羅切斯特的愛情故事感人至深。從這個故事中，你體會到了簡·愛的哪些可貴品質(zhì)？請結(jié)合相關情節(jié)簡要分析。第24頁共24頁 ????（3）閱讀下面文字，然后回答問題。　?。翈煟┧氖忠呀?jīng)朝羅切斯特先生伸了過來，他剛張開口問：“你要娶這個女人做你正式的妻子么？”——這時候卻有一個清晰的聲音在近處說道：“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布存在障礙?！保ü?jié)選自《簡·愛》）①文段中婚禮不能繼續(xù)進行的障礙是什么？簡·愛最終做出了什么決定？??②簡·愛是不幸的，但又是幸運的。請結(jié)合原著，概括她的不幸與幸運之處，并說說自己得到的啟示。??????【綜合過關】1.【2021·江西】下列對相關名著的解說，不正確的一項是（　?。〢.《西游記》是中國古典文學中最富有想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中真假美猴王、拳打鎮(zhèn)關西、車遲國斗法、女兒國遇難等故事極其精彩。B.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事。第24頁共24頁 C.《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范。D.《水滸傳》采用先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，成功地塑造了宋江、吳用、林沖、武松等好漢形象，其語言使用古代白話，富有表現(xiàn)力。2.【2021·自貢】下列關于名著的說法，不正確的一項是（　?。〢.《簡·愛》采取第一人稱的寫法，講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事。B.《水滸傳》中的李逵綽號為“黑旋風”，他疾惡如仇、俠肝義膽、直爽率真，主要情節(jié)有殺害小衙內(nèi)、江州劫法場等。C.艾青在《光的贊歌》一詩中，贊美了“光”這一物質(zhì)，贊美了“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義。D.《儒林外史》中的嚴監(jiān)生是以一個厚顏無恥、巧取豪奪的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的，其最傳神的就是“云片糕”事件。3.【2021·雅安】下列關于名著的說法，不正確的一項是（　?。〢.在《儒林外史》中，周進和范進是作者分別著力塑造的兩個年紀老大、被科舉制撥弄得神魂顛倒、可悲可憐可笑的人物。B.《駱駝祥子》講述了一個普通的人力車夫——祥子的故事。他為實現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了“三起三落”，最終失去了生活的信心，自暴自棄，墮落沉淪。C.《西游記》第四回“官封弼馬心何足　名注齊天意未寧”表現(xiàn)了孫悟空自尊好強、盡職盡責、神通廣大和具有反抗精神的形象特征。D.《水滸傳》塑造了愛打抱不平、重友情、講義氣的好漢群像。其中武松極具傳奇色彩，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，棒打洪教頭，刀劈張都監(jiān)……步步走向反抗道路。4.【2021·麗水】那些年我們讀過的書，總在不經(jīng)意間被喚起?？吹竭@幅圖，你會聯(lián)想到選項中的哪一本書？請聯(lián)系名著內(nèi)容，參考答題要素，用簡潔的語言詮釋這幅圖。第24頁共24頁 A.《水滸傳》B.《駱駝祥子》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》答題要素：主角、團隊、目標、障礙、感悟???????5.【2021·臺州】保加利亞作家柳德米爾·斯托亞諾夫說過，優(yōu)秀的文學作品創(chuàng)作出的人物形象，往往能讓成千上萬的讀者在他身上找到自己。你從下列作品中的哪個人物身上看到了自己的影子？請結(jié)合作品中的相關情節(jié)和自身實際談一談。A.《水滸傳》　　B.《西游記》　　C.《簡·愛》?????6.【2021·成都B】相似的情節(jié)設置，常出現(xiàn)在不同小說中。同是女性為了“尊嚴”的“出走”，《簡·愛》與《儒林外史》中相似的情節(jié)分別是什么？請結(jié)合閱讀體驗，加以簡要概括。??7.【2021·南充】閱讀名著選段，按要求回答問題。第24頁共24頁 材料一：李逵道：“叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，卻壞我的名目，學使我兩把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。材料二：大眾聽他兩張口一樣聲俱說一遍，眾亦莫辨；惟如來則通知之。正欲道破，忽見南下彩云之間，來了觀音，參拜我佛。我佛合掌道：“觀音尊者，你看那兩個行者，誰是真假？”（1）李逵口中“這廝”是　　?。ㄌ蠲郑?，如來佛祖所說的“假行者”指的是　　　　（填名字），從所填二人中任選一人，談談其這樣做的目的是　?　。?（2）針對上題所填二人的行為，談談你的看法。???8.如果傅雷在下面兩本書中選擇一本推薦給傅聰，你認為最有可能是哪一本，為什么？（1）《簡·愛》　?。?）《艾青詩選》??????第24頁共24頁 【參考答案】【基礎過關】1.（1）雙喜、衍太太。雙喜是魯迅的《社戲》中的人物；衍太太為人刻薄、自私虛偽，無法體現(xiàn)“溫馨的回憶”。【解析】本題考查辨識名著中人物的能力。因為微信群名為“朝花夕拾之溫馨的回憶”，所選的人物應是帶給魯迅“溫馨”回憶的，所以衍太太不能入群，因為她為人刻薄、自私虛偽，無法體現(xiàn)“溫馨的回憶”；雙喜也不能入群，因為他是《社戲》中的人物。（2）示例：具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《<二十四孝圖>》中，魯迅堅決捍衛(wèi)白話文，對虛偽的封建孝道進行猛烈抨擊。飽含深情的魯迅，如《阿長與<山海經(jīng)>》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表達了對這位普通勞動婦女的敬意和懷念。富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅用“實在標致極了”寫清國留學生的丑態(tài)，極具幽默感?！窘馕觥俊冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶缘纳⑽募４宋募鳛椤盎貞浀挠浭隆?，多側(cè)面地反映了作者青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。（3）批評漢文教員缺乏新知識，暗示礦路學堂也非理想中的學校?！窘馕觥勘绢}考查對魯迅作品寫作手法的分析。根據(jù)“華盛頓是什么東西呀？……”分析，這句話通過細節(jié)描寫，刻畫出當時教員思想之老化，暗示礦路學堂也非理想中的學校。暗含“貶”意。2.（1）愛憎分明　忠心耿耿第24頁共24頁 【解析】從情節(jié)看，三打白骨精時，悟空雖屢次被師父誤解，也要打死白骨精，可見其“愛憎分明，除惡務盡”；從“離開時又變身……并囑咐沙僧好好照看師父”可見悟空對師父“忠心耿耿”。（2）示例：唐僧師徒，憑著堅定的信念、超凡的能力，降妖除魔，歷經(jīng)千難萬險，百折不撓，以種種努力戰(zhàn)勝一切困難，最終取回真經(jīng)。【解析】本題考查對語句的理解。注意要結(jié)合《西游記》的內(nèi)容分析。從字面上理解，這句話的意思是求取真經(jīng)要靠誠心，降伏妖怪需要力量。結(jié)合作品，唐僧師徒歷經(jīng)艱險，打敗無數(shù)妖魔鬼怪，終于到達西天取得真經(jīng)，其間需要取經(jīng)的誠心和戰(zhàn)斗精神。（3）【解析】本題考查閱讀體驗。先要理解“山名”比喻不同的成長歷程，“‘成長真經(jīng)’”比喻在不同成長歷程中得到的人生感悟。“花果山”是孫悟空做“齊天大圣”的地方，當然最“舒適”了，但他走出了花果山，才取得了真經(jīng)，所以對應“走出舒適圈，人生才有意義”；孫悟空被壓在“五行山”下五百年，照應了“守住寂寞”；“火焰山”比喻困難，孫悟空三調(diào)芭蕉扇才熄滅火焰跨過火焰山，說明戰(zhàn)勝困難需要付出多次努力；在“靈山”取得真經(jīng)，照應“付出終有回報”。3.（1）C　【解析】本題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)原文“一想到那個老者與小馬兒，祥子就把一切的希望都要放下，而想樂一天是一天吧，干嗎成天際咬著牙跟自己過不去呢？”可知，是老者與小馬兒的悲慘遭遇，讓祥子發(fā)生了這次思想轉(zhuǎn)變。（2）第一輛車；祥子的車被大兵拉走。（3）示例一：虎妞。祥子并不愛虎妞，但不得已接受她的愛情?；㈡るy產(chǎn)而亡，祥子賣車給她辦喪事，生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。示例二：小福子。祥子在老馬建議下去白房子找小福子，小福子已經(jīng)上吊自盡，祥子的所有希望都破滅，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開始騙錢。示例三：孫偵探。祭灶那天，祥子拉著曹先生回家，發(fā)現(xiàn)被偵探跟蹤了，曹先生讓祥子回曹家報信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來這偵探就是當年祥子被大兵拉走時的孫排長。在孫偵探的敲詐、逼迫下，祥子將自己的所有積蓄給了孫偵探，祥子的生計又成了問題，買車的希望又一次成泡影。示例四：曹先生。曹先生扮演了“祥子的救世主”這樣一個角色，每次一出現(xiàn)什么事兒，曹先生總會適時地出現(xiàn)。但是祥子慢慢發(fā)現(xiàn)曹先生救不了自己，僅僅是能給自己一點希望，而這點希望其實是海市蜃樓。第24頁共24頁 4.（1）海底兩萬里　諾第留斯號（鸚鵡螺號）（2）示例：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。（三個即可）（3）示例：他富有同情心，性格陰郁、知識淵博，帶有浪漫、神秘色彩，是一位非常吸引人的人物。5.（1）A.血戰(zhàn)湘江　B.強渡大渡河（飛奪瀘定橋）　C.激戰(zhàn)臘子口【解析】1934年紅軍從瑞金出發(fā)開始長征，紅軍付出巨大犧牲，奮力掩護黨中央渡過湘江，成功突破敵人封鎖，所以A為血戰(zhàn)湘江。1935年5月29日，紅四團的突擊隊員冒著槍林彈雨爬著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊合圍占領瀘定橋，所以B為飛奪瀘定橋（強渡大渡河）。黨中央率陜甘支隊由俄界出發(fā)，于1935年9月17日到達岷山腳下的臘子口，毛澤東果斷地下達“兩天之內(nèi)拿下臘子口”的命令，占領臘子口打破了蔣介石妄圖利用惡劣的自然條件“困死”紅軍的陰謀，所以C為激戰(zhàn)臘子口。（2）示例：閱讀紀實作品最基本的要求是把握作品所寫的事實。比如讀《紅星照耀中國》，先通過閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄事實的；然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個事實：采訪“紅色中國”的過程和“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。閱讀《長征》可以參照此方法。【解析】閱讀紀實作品，最基本的方法是清楚地把握作品所寫的事實。首先可以利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象，如《紅星照耀中國》是按照探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的；其次，邊讀邊注意梳理作品中事實的前因后果、發(fā)展線索，如共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處逢生的，其生存發(fā)展靠的是什么；再次，閱讀紀實作品，最重要的是從中獲得啟迪，用來指導自己的學習與生活。（3）①【甲】毛澤東　【乙】周恩來②示例一：【甲】毛澤東，他的財物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個人一樣，在退學后到湖南省立圖書館堅持自學，研讀群書，由此可以看出他具有生活儉樸、勤奮好學等品質(zhì)。示例二：【乙】周恩來，第一次與作者見面時用英語打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現(xiàn)出周恩來平易近人、熱心周到的品格。【解析】本題考查名著的人物形象。毛澤東具有英雄氣質(zhì)，胸懷天下；善學、善思、善謀斷；自信、求真、嚴于律己；率性、倔強、幽默、風雅。周恩來善于處理矛盾、化解危機；堅持原則，又靈活多變；彬彬有禮，又尖銳嚴厲；精力、記憶力過人；熱愛人民。結(jié)合名著中人物的事跡進行分析即可。6.（1）B　【解析】根據(jù)對《昆蟲記》的閱讀可知，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個明顯的特點是絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡等各個角度展開描述。故選B。（2）（示例）有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。有益：喚起人們對萬物、對人類、對科普的深刻省思，激發(fā)人們的科學探究精神。第24頁共24頁 【解析】《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛，引人深思，啟迪人們的心智。（3）①法布爾　昆蟲記?、诟⊥帘挥紫x用體內(nèi)汁液弄濕，成為糊狀，壓貼在洞壁上，最后這些泥漿都滲進粗糙的洞壁泥土縫隙中去了。7.（1）傅雷家書　傅雷以書信的形式教育子女的故事【解析】這些語句都是教育自己孩子的，有一定的教育意義，因此推斷出自《傅雷家書》，其內(nèi)容顯而易見，是傅雷寫給子女的信。（2）示例：傅雷和諸葛亮都重視對孩子做人的教育。傅雷認為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，并以自身經(jīng)歷教導兒子待人謙虛、榮辱不驚、意志堅定、自尊自強等；諸葛亮告誡孩子修身養(yǎng)德是為人根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。（3）①傅雷家書②示例：教育他們先做人，后成“家”；作者現(xiàn)身說法，教兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒?！窘馕觥竣兕}從材料內(nèi)容“親愛的孩子”可以看出，這是父親寫給孩子的信，自然就想到《傅雷家書》這本名著。②題要求概述書中在做人方面作者教育兒子的方法。如傅雷運用莫扎特等人的例子，教育孩子要先做人，后成名人；同時告訴孩子如何正確對待生活中的挫折和挑戰(zhàn)，教育兒子要謙虛，做事嚴謹?shù)取?.（1）選B。在筑路中，保爾承受了極端惡劣環(huán)境中傷病的煎熬，對共產(chǎn)主義信念愈加堅定?！窘馕觥拷Y(jié)合名著內(nèi)容可知，“與瓦西里神父作對”是保爾被趕出學校的原因；“對麗達產(chǎn)生誤會”是個人情感方面的情節(jié)；“和隊員們筑路”寫出了保爾承受了極端惡劣環(huán)境中傷病的煎熬，對共產(chǎn)主義信念愈加堅定。保爾和隊員們在筑路時面臨的困難有：衣服單薄、食物缺乏、住房簡陋、環(huán)境惡劣等。面臨這些困難，保爾以驚人的毅力和頑強的意志進行斗爭，表現(xiàn)了他不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神，印證了奧斯特洛夫斯基的觀點。（2）示例：年少的保爾，歷盡苦難，飽受侮辱，才成為一名革命戰(zhàn)士，因為他知道，成長意味著要有鋼鐵般的意志和頑強的生命力?！窘馕觥勘绢}考查了解名著內(nèi)容和仿寫語句的能力。橫線前句子都是先介紹人物事跡，然后用“因為他（們）知道，成長意味著……”來表達對成長的理解。解答此題要模仿示例，概括保爾的事跡，再表達對成長的理解。第24頁共24頁 （3）①保爾身體垮了，失去了戰(zhàn)斗能力，無法重新歸隊，所以他在郊區(qū)濱海公園產(chǎn)生了自殺的念頭；但是他最終戰(zhàn)勝自己，決心戰(zhàn)勝這種生活。②人應該不斷戰(zhàn)勝自己，盡自己的全力做有益于人民的事?！窘馕觥竣兕}考查名著情節(jié)。保爾知道自己無法回到革命的隊伍當中，產(chǎn)生了自殺的念頭。但他最終戰(zhàn)勝了自己，用寫作的方式重新戰(zhàn)斗。②題考查閱讀感悟。根據(jù)語段當中保爾問自己的話“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民”可知他認為人應該不斷地戰(zhàn)勝自己，讓自己的生命變得有益于人民。據(jù)此擬寫感悟即可。9.（1）C　【解析】此題考查對艾青詩歌特點的掌握。艾青在1978年以后的詩歌，并沒有變得口語化、散文化，C項中“變得口語化、散文化”的表述有誤。艾青詩歌創(chuàng)作的又一個高峰是在1978年以后。經(jīng)過了二十年的沉寂，其詩風也發(fā)生了很大的變化，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。（2）“土地”是中國的國土，象征著祖國。第一首中的“雪”是指日本帝國主義對中國國土的侵略，表明作者的憂郁；第二首“連羽毛也腐爛在土地里面”表明了詩人對土地、對祖國的愛，奮死抗爭，保衛(wèi)祖國領土的完整。（意同即可）【解析】作答此題時，要注意標題后的創(chuàng)作時間，結(jié)合當時的創(chuàng)作背景進行分析?！把┞湓谥袊耐恋厣?寒冷在封鎖中國呀……”運用象征的手法，“中國的土地”象征著祖國，“雪”與“寒冷”象征日本帝國主義的侵略。詩人深切地感受到帝國主義對祖國的侵略與對人民的摧殘，內(nèi)心充滿了難以言狀的憂郁，使他不能不爆發(fā)出這強烈的吶喊。“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面”同樣采用象征的手法，“我”是一只鳥，死了以后，也要腐爛在土地里，以鳥對大地的依戀來象征自己對祖國的熱愛，以鳥的形象代之以詩人的自身形象，體現(xiàn)了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。（3）乙　艾青的詩中經(jīng)常用到的意象“太陽”象征著他對黑暗舊社會的痛恨和對光明與希望的向往和追求。乙詩中“蠕動著痛苦的靈魂的田野、河流和山巒”表達了詩人在外敵入侵時憂國憂民的沉重心情，符合艾青深沉憂郁的筆調(diào)。而甲詩的“做自己的太陽”是在說做人要自信，“何曾照進并溫暖你的心房”是在說只有自己能給自己力量，這與艾青詩歌的主題和風格不符。10.（1）①晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。②宋江暗中通風報信，告訴晁蓋等人官府要捉拿他們的消息，晁蓋等人才得以順利脫險。【解析】①“太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎”指晁蓋等人在黃泥岡劫持生辰綱一事暴露，被官府緝拿。這正是“這場災”產(chǎn)生的原因。②作答的關鍵是在理解名著的基礎上，結(jié)合前后故事情節(jié)來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，作為公門中人的宋江在得知緝拿晁蓋等人的消息后，立即前往東溪村給晁蓋等人通風報信，告訴晁蓋等人官府要捉拿他們的消息，晁蓋等人免去了“這場災”。（2）用意：拒絕晁蓋等眾豪杰在梁山入伙。后果：被林沖所殺。第24頁共24頁 【解析】選段出自《水滸傳》第十九回“林沖水寨大并火　晁蓋梁山小奪泊”。晁蓋等人劫了楊志押送給蔡太師的生辰綱，事發(fā)后眾人打算入伙梁山泊，王倫怕被奪權(quán)，因此不愿他們?nèi)牖?。吳用智激林沖，林沖在酒席上殺了王倫，擁晁蓋坐了梁山第一把交椅。（3）①楊志　索超　②示例：李逵斗浪里白跳　林沖棒打洪教頭11.（1）①嚴監(jiān)生（或“嚴致和”）　嚴貢生（或“嚴致中”）②示例一：杭州詩會上，匡超人結(jié)識了一群斗方名士，受他們影響，沽名釣譽，逐漸丟掉了淳樸善良的心性。示例二：匡超人在潘三的帶領下偽造文書、替人代考，大把斂財，失格失德。示例三：匡超人逼妻回鄉(xiāng)，隱瞞婚史，進京別娶，攀附權(quán)貴，背信棄義，喪失做人底線。示例四：潘三入獄，匡超人拒絕探望，薄情寡義，令人不齒?！窘馕觥竣僖鶕?jù)相關情節(jié)，聯(lián)想到相關人物。“伸著兩根指頭難以咽氣”出自《儒林外史》的第五回“王秀才議立偏房　嚴監(jiān)生疾終正寢”，人物是嚴監(jiān)生（嚴致和）。根據(jù)“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”“攔劫別人家豬”的情節(jié)，可知人物是嚴貢生（嚴致中）。②要求分析人物的變化。題目中給出了提示，考生可以選擇十六到二十回中的一個回目，把匡超人所做的壞事概括出來，分析出變化。（2）示例一：杜少卿。（理由）尊重女性，平等待人，與夫人在外攜手同游，敬重沈瓊枝自力更生。示例二：沈瓊枝。（理由）都是獨立自強的人，沈瓊枝被騙做小妾后獨自離家靠賣文養(yǎng)活自己?！窘馕觥亢啞凼且粋€追求自由獨立的女性，她自尊自愛、樸實堅強、積極進取。沈瓊枝與簡·愛有著同樣的反抗精神和追求獨立、自尊自愛的個性。杜少卿極力贊揚爭取人格獨立的婦女，贊揚敢于反抗的精神，簡·愛會從他那里得到理解和尊重。（3）①因為家里人多點了一根燈草，嚴監(jiān)生覺得浪費，臨死都不肯咽氣。②示例一：六十多歲的周進在貢院撞號板痛哭，當那群商人答應替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格時，他居然趴在地上向他們磕頭，讓人覺得可笑。這可笑行為的背后蘊含著他的可悲，他終身匍匐在科舉腳下，耗盡畢生精力，直到六十多歲，還沒獲得鄉(xiāng)試資格，且執(zhí)迷不悟，讓人覺得可悲。示例二：匡超人進學之后，居然自命不凡，向別人吹噓自己是讀書人所供奉的“先儒”，讓人覺得可笑。這一可笑行為說明他踏進儒林之后就受到了腐蝕，喪失了淳樸善良的本性，人格淪喪，因而也是可悲的。12.（1）離開圣·約翰去找羅切斯特。（2）示例：①堅信每個人在精神和人格上是平等的。雖然她與羅切斯特地位懸殊，但是她敢于追求愛情。②自尊自愛。當?shù)弥_切斯特瘋了的妻子還活著時，她選擇了離開羅切斯特。③執(zhí)著專一。她一直深愛著羅切斯特，重回莊園后她得知羅切斯特瘋了的妻子已死，羅切斯特失明了，就毅然留在他的身邊。第24頁共24頁 （3）①羅切斯特先生有一個合法的妻子。簡·愛離開了桑菲爾德莊園。②不幸：在舅媽家遭受舅媽和表哥的種種虐待；在寄宿學校受到校長各種苛刻管束與嚴厲懲罰。幸運：她的自尊自愛得到了他人的尊重；經(jīng)歷種種磨難終于和羅切斯特走到了一起，有情人終成眷屬。啟示：我們不能因各種力量的威逼而妥協(xié)，只有獨立、堅強與勇敢的人，才能最終擁有自己的幸福。【解析】①“一個清晰的聲音”是梅森發(fā)出的，他是羅切斯特第一任妻子的弟弟，在簡·愛與羅切斯特的婚禮上，他揭露羅切斯特先生已有妻子，成功阻止了簡·愛和羅切斯特的婚禮。此后，簡·愛因為自尊和自愛離開了桑菲爾德莊園，直到梅森的姐姐在火災中去世，才回到羅切斯特身邊，與他結(jié)婚。②談從簡·愛的經(jīng)歷中得到的啟示，可以圍繞著“不懼挫折，自尊自愛，堅持人格的獨立，才能擁有幸福的人生”來表述?！揪C合過關】1.A　【解析】A項“拳打鎮(zhèn)關西”是《水滸傳》中的情節(jié)，不出自《西游記》。2.D　【解析】《儒林外史》中以一個厚顏無恥、巧取豪奪的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的是嚴監(jiān)生的哥哥嚴貢生，最傳神的“云片糕”事件就是寫他的。3.D　【解析】D項“棒打洪教頭”的是林沖而非武松。4.示例一：我聯(lián)想到《水滸傳》。宋江原為押司，被逼無奈才走上梁山。他的理想是保國為民，替天行道。他帶領好漢聚集梁山，但由于童貫、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不與官軍相對抗，取得了兩贏童貫、三敗高俅的勝利，一步步朝著自己的理想奮進，最終被朝廷招安，獲得了征戰(zhàn)遼國、討伐方臘的成功。可見成功需要堅定的信念和不懈的努力。示例二：我聯(lián)想到《駱駝祥子》。祥子的理想是擁有一輛屬于自己的洋車，為此他拼命拉車賺錢，希望過上好日子。但命運并沒有眷顧他：被軍閥搶車，被孫偵探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命運的不斷打擊下，他最終放棄了理想，墮落成行尸走肉。在那個黑暗的社會里，僅靠個人的努力是很難成功的。示例三：我聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾少年時干雜役，受盡凌辱，后在朱赫來的影響下走上革命道路，他夢想成為朱赫來式的堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。身體殘疾后，他依然堅強地以文學創(chuàng)作的方式投身國家建設，最終完成作品《暴風雨所誕生的》，成長為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士?？梢姡晒κ切枰冻銎D苦的努力和沉重的代價的。5.示例一：我從《水滸傳》中的魯智深身上看到了自己的影子。魯智深為救金翠蓮父女，路見不平，拔刀相助，拳打鎮(zhèn)關西，幫其脫離困境。生活中，我也是一個有正義感的人，面對班級中抄作業(yè)等不正之風，敢于挺身而出。示例二：我從《西游記》中的孫悟空身上看到了自己的影子。孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次遭受師父的誤解，甚至被趕走，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護師父前往西天取經(jīng)。我也是一個有情有義的人，在班級同學有困難的時候，總會盡我所能出手相助。第24頁共24頁 示例三：我從《簡·愛》中的簡·愛身上看到自己的影子。簡·愛是一個善良的人，在洛伍德學?？吹胶愂艿讲还拇鰰r，會去安慰她；在海倫病重時，會去陪伴她。我也是一個善良的人，在同學情緒低落時，會關心陪伴他（她）?！窘馕觥勘绢}是開放性試題，答案不唯一，只要圍繞作品人物與自己的相似點談即可。6.簡·愛得知羅切斯特已有妻子，從桑菲爾德莊園出走；沈瓊枝不甘被騙而從揚州宋家偷跑?！窘馕觥俊逗啞邸分校敽啞鄣弥_切斯特已有妻子，她為了維護自己的尊嚴，從桑菲爾德莊園出走。吳敬梓在《儒林外史》中塑造了沈瓊枝這個具有個性解放意識的婦女形象，這個形象雖占整部書的篇幅不多，只出現(xiàn)在了第四十、四十一回中，但其鮮明的“叛逆”性格、可愛可敬的靈魂在讀者心中留下了深刻的印象。7.（1）李鬼　六耳獼猴　選擇李鬼：李鬼假扮李逵是為了借李逵的名號打家劫舍、劫人錢財。選擇六耳獼猴：六耳獼猴假扮孫悟空是為了取得真經(jīng)，修成正果?！窘馕觥扛鶕?jù)材料一中的“李逵”“卻壞我的名目，學使我兩把板斧”可知講的是《水滸傳》中“真假李逵”這一情節(jié)，李逵口中的“這廝”是假扮李逵攔路搶劫、奪人錢財?shù)睦罟?。根?jù)材料二中的“如來”“你看那兩個行者，誰是真假”可知講的是《西游記》中“真假美猴王”這一情節(jié)，“假行者”是假扮孫悟空奪了唐僧的行李官文，想自己前往西天取經(jīng)的六耳獼猴。目的根據(jù)名著內(nèi)容作答即可。（2）示例：無論是出于什么目的，冒充別人的行為都是不對的。我們應該做一個誠實的人，每個人都應該通過自己的努力，實現(xiàn)自己的愿望。【解析】這兩則材料突出的都是假扮，且都為自己的行為付出了慘重代價。這就告訴我們誠信的重要性，想實現(xiàn)什么目的，要腳踏實地，通過自己的努力和奮斗去實現(xiàn)，而不是假扮別人。因為假的終究是假的，總有一天會被拆穿，自己也會為此付出慘重的代價。8.示例一：《簡·愛》塑造了一個經(jīng)歷了人生坎坷卻能自尊自立自強的人物形象，表達了對自由和幸福的不懈追求。傅雷選擇這本書推薦給傅聰，希望他能堅定自己的信念，對于自己的人格、感情、理想有執(zhí)著的追求。示例二：《艾青詩選》是現(xiàn)代詩歌集，既有格律自由的現(xiàn)代詩歌形式，又表現(xiàn)了詩人對光明的贊美，對祖國的歌頌，對土地的熱愛等。傅雷選擇這本書推薦給傅聰，希望他能在古典文學修養(yǎng)基礎上補充現(xiàn)代詩歌養(yǎng)分，培養(yǎng)兒子深沉的愛國情感。第24頁共24頁 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