2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：詞語(yǔ)的應(yīng)用｜詞義理解與辨析｜近義詞、反義詞專項(xiàng)練習(xí)題匯編詞語(yǔ)的應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)題匯編1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．看了這場(chǎng)精彩的籃球比賽，幾個(gè)球迷正在津津樂(lè)道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。B．第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。C．春節(jié)去海南度假，我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。D．金融危機(jī)未減緩，甲型HlN1流感病毒又乘機(jī)橫行，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)可真是禍不單行。2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。B．母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)“支撐門戶”C．我們家臺(tái)階低！父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。D．趙一平是和我從小一直玩到大的朋友，二十多年不見，如今萍水相逢，回憶起往昔的歲月，還是感到那么快樂(lè)。3.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．文明發(fā)展的終極原因：文明是由一個(gè)個(gè)的人組成的，而人要生存就必須進(jìn)行勞動(dòng)，這是不言而喻的事實(shí)。B．三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。C．參觀博物館是自我提升的途徑，既不應(yīng)該是附庸風(fēng)雅地隨大流，也不應(yīng)該是自我炫耀地滿足虛榮心。D．世界衛(wèi)生組織官員明確指出，“電子煙的危害相比卷煙要低”的言論是斷章取義、混淆視聽，目前仍沒有確切證據(jù)來(lái)量化電子煙風(fēng)險(xiǎn)水平。4.下列成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．死海中沒有魚蝦，甚至海邊也是一片不毛之地。第60頁(yè)共60頁(yè)
B．我登上雄偉壯麗的長(zhǎng)城，一種自豪感油然而生。C．國(guó)慶期間，荷蘭花海的花市里人聲鼎沸，前來(lái)賞花，買花的游客絡(luò)繹不絕。D．他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。1.下列句中空格處填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面、鳥語(yǔ)花香、青山綠水、良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，必然會(huì)；當(dāng)你應(yīng)對(duì)如金似銀、碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，務(wù)必會(huì)。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒的英姿，那金秋的美景卻是酷暑后的結(jié)晶。A．欣喜不已陶醉其中熔煉洗禮B．陶醉其中欣喜不已洗禮熔煉C．欣喜不已陶醉其中洗禮熔煉D．陶醉其中欣喜不已熔煉洗禮2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．人們?cè)浴熬暗麓桑癁程铡眮?lái)概括中國(guó)陶瓷的精髓，作為著名的陶都，佛山制陶歷史可以追溯到五千多年前。B．發(fā)生爆炸的園區(qū)一片狼藉，昔日繁華的街市已變?yōu)橐黄瑥U墟。C．在短短的9天時(shí)間里，建筑工人們前仆后繼，用辛勤的汗水鑄成了“火神山奇跡”。D．經(jīng)濟(jì)的繁榮與政治的穩(wěn)定是相輔相成的，香港暴徒的行為嚴(yán)重影響了香港民生和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人人都希望自己與眾不同，卻很少有人能_____下來(lái)，用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很_____，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。你越_____，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往會(huì)悄然而至。A．沉靜敏感浮躁B．寂靜敏感焦躁C．寂靜敏捷浮躁D．沉靜敏捷焦躁4.下列句子中，加粗詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．他打開《昆蟲記》，一邊欣賞法布爾的昆蟲世界，一邊心不在焉地和舍友閑聊。B．這兩篇文章各得其所，一篇語(yǔ)言優(yōu)美,另一篇情感真摯,真是讓評(píng)委難以取舍。C．國(guó)慶期間,全國(guó)降價(jià)開放的上百個(gè)景點(diǎn)中，5A級(jí)景點(diǎn)較少,此處可謂鶴立雞群。第60頁(yè)共60頁(yè)
D．全國(guó)各地的貿(mào)易展會(huì)絡(luò)繹不絕，其中鐵路這一運(yùn)輸方式發(fā)揮著極其重要的作用。1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．吉卜賽人經(jīng)常從這里遷徙到那里，過(guò)著流浪的生活。B．這兒是一個(gè)非常保守、閉塞的小島。C．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。D．秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿了大徹大悟的味道。2.下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)，靈魂失去了家園就會(huì)。世界無(wú)限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧?kù)o。A．枯萎干涸墮落B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落D．枯黃干旱隕落3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折。B．感謝您的造訪，我一定會(huì)屆時(shí)蒞臨聆聽您的指導(dǎo)。C．俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，剛過(guò)完春節(jié)，農(nóng)民朋友就開始在田里勞作了。D．靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開朗。4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人生從來(lái)就是一場(chǎng)艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的①_____。因此，不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過(guò)程會(huì)痛，這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。在磨的過(guò)程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、②_____。人類正是歷經(jīng)③_____而甘之如飴，才使我們的生命演繹得如此波瀾起伏、跌宕有致，如詩(shī)如畫、④_____……A．①磨難②成熟穩(wěn)重③磨礪④如癡如醉B．①磨礪②成熟穩(wěn)重③磨難④如夢(mèng)如歌C．①磨礪②世故圓滑③磨難④如癡如醉D．①磨難②世故圓滑③磨礪④如夢(mèng)如歌第60頁(yè)共60頁(yè)
1.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一個(gè)人如果_________似巖縫勁松，_________如海岸防風(fēng)林，_________如南美卷柏，_________如古蓮子，_________如蘭竹，他必然會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，脫穎而出，成就一番偉業(yè)。A．柔韌頑強(qiáng)靈活清雅忍耐B．頑強(qiáng)柔韌靈活忍耐清雅C．頑強(qiáng)靈活清雅柔韌忍耐D．忍耐清雅頑強(qiáng)柔韌靈活2.選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)經(jīng)典從來(lái)不是舊紙堆里的過(guò)往云煙，宛如長(zhǎng)者的諄諄叮嚀，在每一個(gè)時(shí)代都有可以落腳的現(xiàn)實(shí)意義，讓人常讀常新，。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時(shí)光的打磨、歲月的，歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對(duì)它仰望的人們。A．而是耳目一新滌蕩虔誠(chéng)B．就是獲益匪淺洗禮真誠(chéng)C．就是耳目一新滌蕩真誠(chéng)D．而是獲益匪淺洗禮虔誠(chéng)3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是無(wú)論一生多少困厄欺詐，請(qǐng)依然相信人類的大于暗影。哪怕是只多一個(gè)百分點(diǎn)呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我們的精神空間時(shí)，要給愛留下足夠的。A．遭受光彩份量B．接受光彩容量C．遭受光明容量D．接受光明份量4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。B．十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當(dāng)有目空一切的豪情壯志。C．公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。D．這伙人偽裝成政府工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了嘆為觀止的地步。5.周末，小頌讓小風(fēng)幫忙寫一篇文章，小風(fēng)拒絕了，他說(shuō)自己不想成為第60頁(yè)共60頁(yè)
A．秋風(fēng)客B．老生兒C．捉刀人D．墻頭草1.下面各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)均出自《詩(shī)經(jīng)》，這些成語(yǔ)在句子中使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．人的一生難免有得有失：得之，不必洋洋得意；失之，不必耿耿于懷。B．好朋友遇到困難，他卻愛莫能助，不能施以援手，他感到十分遺憾。C．他違反了校規(guī)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。他山之石，我們要引以為戒。D．上回蒙他相助，我才渡過(guò)難關(guān)。這次我投桃報(bào)李，定要助他一臂之力。2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地，她驚濤拍岸，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。B．我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她召喚我回去。C．看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一瀉千里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。D．云就像天氣的“招牌”，看云可以識(shí)天氣；但必須有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵频淖兓菗渌访噪x的。3.選詞填空正確的一項(xiàng)是①一條條街道_____②一座座樓房_____③一盞盞電燈_____④一排排綠樹_____A．①披彩虹②亮又明③寬又平④迎春風(fēng)B．①亮又明②披彩虹③寬又平④迎春風(fēng)C．①寬又平②迎春風(fēng)③亮又明④披彩虹D．①寬又平②披彩虹③亮又明④迎春風(fēng)4.在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為今年入春以來(lái)，國(guó)內(nèi)各大景區(qū)競(jìng)相“抬門檻”，5A級(jí)景區(qū)門票集體跨入百元時(shí)代。門票價(jià)格過(guò)高，抑制了百姓消費(fèi)，打壓了旅游業(yè)的發(fā)展，影響了消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用。，要發(fā)揮景區(qū)的綜合效益，單靠漲價(jià)恐怕是不行的。A．不僅而且因此B．既又但是C．不僅而且但是D．既又因此第60頁(yè)共60頁(yè)
1.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)A．小貓各種古靈精怪的樣子讓我們?nèi)炭〔唤匦ζ饋?lái)了。B．他潛心鉆研中國(guó)的傳統(tǒng)文化，足不下樓，兀幾窮年，瀝盡心血，終于完成了這部影響力很大的著作。C．媽媽堅(jiān)決不同意我去參加同學(xué)的聚會(huì)，我禁不住氣沖斗牛。D．這個(gè)小偷還真是鍥而不舍，一家沒偷著繼續(xù)偷下一家，結(jié)果被警察抓住了。2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．取得如此佳績(jī)，獨(dú)立團(tuán)頓時(shí)聲譽(yù)鵲起，隨即各種褒獎(jiǎng)紛至沓來(lái)，甚至還驚動(dòng)了軍團(tuán)高層。B．一聲巨響之后，在場(chǎng)每個(gè)人都一副張目結(jié)舌的樣子，弄不清楚剛剛到底發(fā)生了什么事。C．媽媽做的回鍋肉口味獨(dú)特，色澤紅亮，肥而不膩，入口濃香，耐人尋味，是我最喜歡的一道菜。D．董爺，那人會(huì)不會(huì)見著府內(nèi)值錢的東西，心生貪念，然后偷走，因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)，所以畏罪潛逃？3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．我們班的王博在學(xué)習(xí)上有股不求甚解的勁頭，遇到不懂的問(wèn)題一定要弄清楚才肯罷休。B．他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾次還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。C．陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意，西湖邊的垂柳花枝招展，嫰葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。D．張銘今天上午拿到了他渴盼已久的足球比賽門票，真叫他喜出望外！4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是品茶，亦可謂品歷史，品文化，一盞佳茗在手，盞中是清淡的龍井，鼻端______的茶香似有若無(wú)，思緒慢慢隨著湯茶中的漣漪向悠遠(yuǎn)的中華文明______開來(lái)，細(xì)細(xì)地品，那浸泡在盞中的______茶，______滾滾紅塵中偶爾______的一顆散淡的心。A．繚繞蕩漾不是而是歇息B．環(huán)繞蕩漾不是就是棲息C．環(huán)繞飄揚(yáng)不是而是歇息D．繚繞飄揚(yáng)不是就是棲息5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是第60頁(yè)共60頁(yè)
樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)干涸，靈魂失去了家園就會(huì)。世界無(wú)限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的。A．枯萎墮落寧?kù)oB．枯黃墮落幽靜C．枯萎隕落幽靜D．枯黃隕落寧?kù)o1.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)A．這位同學(xué)的演講稿，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，除了舉例不恰當(dāng)外，真可謂天衣無(wú)縫。B．在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們都要給予力所能及的幫助，而不應(yīng)該袖手旁觀。C．《復(fù)仇者聯(lián)盟4》片中人物在空中飛行的動(dòng)作，讓漫威的鐵桿粉漫不經(jīng)心地跟著模仿。D．萬(wàn)眾矚目的“輝煌新時(shí)代”深圳中心區(qū)燈光表演秀迎來(lái)連續(xù)不斷紛至沓來(lái)的群眾。2.加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．青少年要志存高遠(yuǎn)且持之以恒，倘若見異思遷必然導(dǎo)致一事無(wú)成。B．將一門技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此。C．改革開放的40年，我們見證了國(guó)家的飛速發(fā)展和百姓生活翻天覆地的變化。D．漫步康寧湖岸邊，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的優(yōu)美景致。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓。粉絲，是為成名；知音，是為寂寞。知音之可資，不但在于，能看出天才，而且在于，敢暢言所見。A．雪中送炭錦上添花慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人B．錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人C．錦上添花雪中送炭膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具D．雪中送炭錦上添花膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具4.下文括號(hào)中依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是曾幾何時(shí)，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”_____成了“臟亂差”的代名詞。為了上檔次，不少城市對(duì)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”嚴(yán)加“看管”，個(gè)別地方甚至專門出臺(tái)相關(guān)政策_(dá)____“地?cái)偂?。殊不知，看似不夠“高大上”的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”并不_____，與城市的“高大上”完全可以_____。A．仍然取消低劣相得益彰B．儼然取締低端并行不悖C．仍然取締低劣并行不悖D．儼然取消低端相得益彰第60頁(yè)共60頁(yè)
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A．上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見到新來(lái)的語(yǔ)文老師。B．參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展。C．教師節(jié)這天，我班男生都爭(zhēng)先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對(duì)老師的贊美之情。D．經(jīng)過(guò)努力，張軍終于考上了夢(mèng)寐以求的一中，心里異常興奮。2.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．近年來(lái)，瀘州加快了城市化建設(shè)的步伐。鱗次櫛比的高樓大廈，風(fēng)景如畫的濱江大道，雄偉壯觀的跨江大橋，無(wú)不彰顯出酒城特有的魅力。B．隨著光伏電站市場(chǎng)的開啟，越來(lái)越多的非光伏企業(yè)也開始涌進(jìn)這一領(lǐng)域。這些具有創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)，或許將成為光伏行業(yè)的中流砥柱。C．理解小說(shuō)中的人物形象，必須從整體入手，要緊扣文體特點(diǎn)，聯(lián)系人物生活的環(huán)境及作者的創(chuàng)作意圖，任何斷章取義的分析都是不可取的。D．5月下旬，發(fā)生在廣州臺(tái)山市鳳凰峽的漂流事故導(dǎo)致8名游客死亡。事件發(fā)生后，有些部門推卸自己的管理責(zé)任，這真讓人嘆為觀止。3.下列語(yǔ)句中加粗的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．家境貧寒的她堅(jiān)持自主創(chuàng)業(yè)，白手起家，憑借一己之力創(chuàng)辦了這家教育科技公司。B．魯迅的回憶散文有些許溫馨的回憶，而雜文則入木三分的揭示了國(guó)民的麻木、自私。C．小明同學(xué)長(zhǎng)著一張普普通通的臉，無(wú)論他走到哪個(gè)地方，都會(huì)給人一種鶴立雞群的感覺。D．清末革命軍一起義，腐敗的清廷毫無(wú)招架之力，瞬間就如摧枯拉朽般的被推翻了。4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．劉備三顧茅廬的故事在我國(guó)是家喻戶曉的佳話。B．他第一次參加知識(shí)競(jìng)賽就鋒芒畢露，竟然輕易地奪得了桂冠。C．對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)，他不以為然，滿含感激地向老師鞠了一躬。D．為了考上重點(diǎn)高中，她成天目不窺園，不斷刷題。5.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．由于腿腳有些毛病，到了陰雨季節(jié)，他走路一瘸一拐的，很是躊躇。第60頁(yè)共60頁(yè)
B．沙漠化的趨勢(shì)若不被遏制，終將會(huì)作為一個(gè)威脅到國(guó)際穩(wěn)定的問(wèn)題浮岀水面。C．對(duì)這些潛滋暗長(zhǎng)的腐敗現(xiàn)象，我們不能掉以輕心。D．一座海拔2000多米的大山，四周陡峭，山頂卻是坦蕩如砥的大草原，綠草如茵，鮮花遍地。1.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．在初三年級(jí)組織的語(yǔ)文“二診”考試中，部分學(xué)生答卷書寫潦草，錯(cuò)別字連篇，老師們心急如焚，而學(xué)生卻對(duì)這些問(wèn)題不以為然。B．黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，每位共產(chǎn)黨員都必須堅(jiān)持原則，保持純潔的黨性，在大是大非面前絕不能首鼠兩端，更不能見風(fēng)使舵。C．在我國(guó)第二艘航母的設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，工程師們充分發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。D．為探明我國(guó)天然氣的儲(chǔ)量，廣大地質(zhì)工作者不畏嚴(yán)寒酷暑，走遍千山萬(wàn)壑，獲得了大量的數(shù)據(jù)，為后期的開采利用奠定了基礎(chǔ)。2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。C．桂林的山像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，可謂巧奪天工。D．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)班級(jí)的入場(chǎng)式都自出心裁，不僅贏得了陣陣喝彩，還展現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)采。B．“言有盡而意無(wú)窮”是詩(shī)歌的魅力所在。好在詩(shī)人只需寥寥數(shù)語(yǔ)，便能將所見之景描寫的惟妙惟肖，境界全出，使讀者仿佛身臨其境。C．辯論會(huì)上，雙方隊(duì)員激昂慷慨，抑揚(yáng)頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。D．十一國(guó)慶期間，電影市場(chǎng)也迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶檔，《攀登者》、《我和我的祖國(guó)》、《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》等十一部影片來(lái)襲，冒險(xiǎn)、傳記、冒險(xiǎn)、動(dòng)畫、喜劇、愛情等多元化題材絡(luò)繹不絕的展現(xiàn)出來(lái)。4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)上，傅瑩面對(duì)日本記者的提問(wèn)，義正詞嚴(yán)第60頁(yè)共60頁(yè)
地回應(yīng)道：很多中國(guó)人希望政府面對(duì)挑釁時(shí)態(tài)度更強(qiáng)硬些。B．5月26日凌晨，兩只德國(guó)球隊(duì)上演了一場(chǎng)石破天驚的國(guó)家德比戰(zhàn)，最終拜仁慕尼黑隊(duì)以2：1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊(duì)，第五次捧起了歐冠獎(jiǎng)杯。C．在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后的一段時(shí)間里，莫言火了，莫言的書也火了，所有的書店，凡是跟莫言有關(guān)的書都被搶購(gòu)一空，這真是駭人聽聞。D．“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，面對(duì)這些禁酒宣傳標(biāo)語(yǔ)，一些司機(jī)不以為然，等到出了交通事故以后才后悔不已。1.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史_____了絢麗多彩的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是中華民族漫長(zhǎng)歷史的_____饋贈(zèng)，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)、_____未來(lái)生活的重要資源。每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。A．培育豐厚開起B(yǎng)．孕育豐厚開啟C．孕育豐富開啟D．培育豐富開起2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．這段文字的記事說(shuō)理過(guò)于平淡、簡(jiǎn)陋，讀起來(lái)讓人興味索然。B．魯迅先生寥寥幾筆，一個(gè)可愛的“宿儒”形象就躍然紙上了。C．經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)性情，啟發(fā)人生。D．湘西是沈從文魂?duì)繅?mèng)縈，并在自己的文字中重復(fù)敘說(shuō)的對(duì)象。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。C．桂林的山像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，可謂巧奪天工。D．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．他妄自菲薄別人，在班上很受孤立，大家一直認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的人。B．在建國(guó)70周年即將到來(lái)之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們?cè)缫央x開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。C．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目鮮為人知第60頁(yè)共60頁(yè)
，在此節(jié)目中，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友的青睞。D．大理的蝴蝶泉繁花似錦，游人如織，景色引人入勝。1.依次填入下列這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)A．①③②B．③②①C．③①②D．②①③2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．刀法如果用得不對(duì)，可以萬(wàn)像同毀；刀法如果用得對(duì)，則一筆下去，畫龍點(diǎn)睛。B．臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了。C．我一直盯著父親，看他煞有其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣衫襤褸的年老水手走去。D．有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博?！?.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在我們?cè)S多人的思維里，幸?？偸窃趧e人身邊，煩惱總是在自己心里，的人以為取得了成功就可以沒有煩惱，的人以為有了錢就可以得到幸福。其實(shí)生活中處處有幸福，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)理解幸福的真諦。A．糾纏圍繞平庸貧窮B．圍繞糾纏平庸貧窮C．圍繞糾結(jié)貧窮平庸D．糾結(jié)纏繞貧窮平凡4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。B．在實(shí)體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，苦心鉆營(yíng)，使書店利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。C．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。第60頁(yè)共60頁(yè)
D．這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。1.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．“盡信書則不如無(wú)書”告訴我們要有一點(diǎn)懷疑精神，不要隨便盲從和迷信。B．在脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)刻，四川省各市州因地制宜，謀劃實(shí)施了一批脫貧項(xiàng)目。C．面對(duì)世界各地蔓延的疫情，中國(guó)沒有袖手旁觀，而是與其他國(guó)家分享經(jīng)驗(yàn)。D．眉山市不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，還擁有栩栩如生、讓人流連的自然風(fēng)景。2.下列加點(diǎn)的俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．作為學(xué)生，平時(shí)要多讀書多積累，才不會(huì)“書到用時(shí)方恨少”。B．只有平時(shí)勤學(xué)苦練，做到曲不離口，拳不離手，才能牢固地掌握好一門技術(shù)。C．中國(guó)飛人劉翔以13秒09打破亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，奪得三連冠，真可謂：冰凍三尺非一日之寒啊。D．要想贏得這場(chǎng)比賽，必須依靠集體的力量，正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。3.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①_____人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界是各國(guó)人民的共同愿望。②“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局，對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效_____青少年興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高要求。③遵循自然規(guī)律，方可獲得大自然的饋贈(zèng)：_____，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的懲罰。A．構(gòu)建開發(fā)那么B．創(chuàng)設(shè)發(fā)掘那么C．構(gòu)建發(fā)掘反之D．創(chuàng)設(shè)開發(fā)反之第60頁(yè)共60頁(yè)
答案1.【答案】D【解析】A.津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，這里和后面的“談?wù)摗敝貜?fù)累贅。B.戛然而止：形容聲音突然停止，不符合語(yǔ)境。C.滄海桑田：形容世事變化大，不符合語(yǔ)境。2.【答案】D【解析】“萍水相逢”浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。用在這里顯然不合適。3.【答案】B【解析】“懷古傷今”的意思是追憶古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。用在此處不合語(yǔ)境。4.【答案】D【解析】ABC．正確；D．有誤，拈輕怕重：指接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。詞義和“勇挑重?fù)?dān)”矛盾；故選：D。5.【答案】B【解析】“欣喜不已”形容非常高興?！疤兆砥渲小毙稳菀蛳矏鄱磷碓谀撤N事物之中?！叭蹮挕笔侨刍療捴疲脖扔髟杏囵B(yǎng)。“洗禮”比喻鍛煉和考驗(yàn)。第一空，這里是說(shuō)人們面對(duì)美麗的春景會(huì)“陶醉其中”。第二空，這里是說(shuō)人們看到如金似銀、碩果累累的金秋季節(jié)，感受到豐收的喜悅，故填“欣喜不已。第三空，這里是說(shuō)盎然的春色歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)，選用“洗禮”。第四空，這里是說(shuō)金秋的美景是酷暑之后孕育培養(yǎng)而來(lái)，選用“熔煉”。故選：B。6.【答案】C【解析】前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。用于此處不合語(yǔ)境。7.【答案】A8.【答案】A第60頁(yè)共60頁(yè)
9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。A句中“咄咄逼人”的意思是氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。B句“蒞臨”的意思是來(lái)到；來(lái)臨，光臨，用在B句語(yǔ)境中不符，因此使用不恰當(dāng)。C項(xiàng)中“一年之計(jì)在于春”的意思是要在一年（或一天）開始時(shí)多做并做好工作。因此，這一句俗語(yǔ)使用正確。D項(xiàng)中“豁然開朗”形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對(duì)于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。因此，符合語(yǔ)境，使用正確。12.【答案】B13.【答案】B14.【答案】D【解析】第一個(gè)空，與前句中的“不是”搭配使用的應(yīng)為“而是”，這樣就排除了BC；第二個(gè)空，“耳目一新”與前句中的“常讀常新”意思上有重復(fù)，所以應(yīng)選“獲益匪淺”，這樣就排除了A。15.【答案】C16.【答案】A【解析】這道題目考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。B項(xiàng)的成語(yǔ)使用有誤，“目空一切”指一切都不放在眼里，形容狂妄自大，誰(shuí)都看不起，與此處的語(yǔ)境不符；C項(xiàng)有誤，“耿耿于懷”形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解，用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)有誤，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，不合語(yǔ)境。殫精竭慮，形容用盡精力、費(fèi)盡心思。使用正確。17.【答案】C第60頁(yè)共60頁(yè)
18.【答案】C19.【答案】D20.【答案】D21.【答案】A22.【答案】B23.【答案】C24.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。A.不求甚解：指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。用在此處不合語(yǔ)境；B.不可救藥：比喻到了無(wú)法挽救的地步。適用對(duì)象錯(cuò)誤；C.花枝招展：比喻女孩子或事物姿態(tài)優(yōu)美、艷麗，像花枝那樣迎風(fēng)招展的樣子。適用對(duì)象錯(cuò)誤；D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。符合語(yǔ)境。25.【答案】A【解析】第一空內(nèi)容是形容一股香氣，茶香如絲如縷，所以用“繚繞”，而“環(huán)繞”是指四周包圍，不合語(yǔ)境。因此排除CB項(xiàng)。AD中第二空本句中將思緒比喻成在茶水中“漣漪”，應(yīng)該用“蕩漾”，此詞指“水面上”，而“飄揚(yáng)”是輕薄的東西在空中飄動(dòng)，不合語(yǔ)境。26.【答案】A27.【答案】B【解析】A.有誤，天衣無(wú)縫：是神話傳說(shuō)，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。用在這里形容文章寫得好，不恰當(dāng)；B.正確；第60頁(yè)共60頁(yè)
C.有誤，漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。用在這里形容漫威的鐵桿粉跟著模仿《復(fù)仇者聯(lián)盟4》片中人物在空中飛行的動(dòng)作，不恰當(dāng)；D.有誤，紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，語(yǔ)出宋·樓鑰《序》。與“連續(xù)不斷”重復(fù)；故選：B。28.【答案】D29.【答案】B30.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。仍然：依舊。儼然：很像。根據(jù)“臟亂差”的提示，第一空選“儼然”恰當(dāng)；取消：刪除，消去。取締：明令取消或禁止。根據(jù)“個(gè)別地方甚至專門出臺(tái)相關(guān)政策”的提示，第二空選“取締”恰當(dāng)；低劣：劣等質(zhì)量或等級(jí)的。低端：是指事物等級(jí)排序，末端，低水平的，與高端相對(duì)。根據(jù)“高大上”的提示，第三空選“低端”恰當(dāng)；并行不悖：同時(shí)進(jìn)行，不相沖突。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。根據(jù)“與城市的‘高大上’完全可以”的提示，最后一空選“并行不?！鼻‘?dāng)；故選：B。31.【答案】B32.【答案】D33.【答案】C【解析】考點(diǎn)為成語(yǔ)，A白手起家：比喻原來(lái)沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)；B入木三分：形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻；C鶴立雞群：比喻儀表或才能在人群里很突出；D摧枯拉朽：形容氣勢(shì)盛大，對(duì)方不堪一擊。綜上，C第60頁(yè)共60頁(yè)
選項(xiàng)不合語(yǔ)境，所以答案選C。34.【答案】C【解析】“不以為然”是指不認(rèn)為對(duì)，與后面人物的行動(dòng)矛盾。35.【答案】A【解析】本題主要考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用和詞語(yǔ)運(yùn)用的能力。涉及到四個(gè)詞語(yǔ)，解答此類題目，要了解毎一個(gè)詞語(yǔ)的基本意義，明確各自適合的語(yǔ)言環(huán)境，這就需要我們平時(shí)注意常用語(yǔ)詞的積累。解答：A.使用錯(cuò)誤?！败P躇”基本解釋1.猶豫不決2.操欲立后嗣，躊躇不定。3.思量，考慮4.停留徘徊不前5.得意的樣子6.痛心；心情不愉快，這里用來(lái)形容“走路的樣子”顯然不當(dāng)。B.使用正確?！岸糁啤敝缸柚?，禁絕，適合語(yǔ)境。C.使用正確?！皾撟贪甸L(zhǎng)”指暗暗地不知不覺地生長(zhǎng)。貶義，多指風(fēng)氣不良。適合語(yǔ)境。D.使用正確。“坦蕩如砥”平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，不加猶豫現(xiàn)多用來(lái)形容大面積的地方很平坦。適合語(yǔ)境。36.【答案】A【解析】A．不以為然，不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，此處不合語(yǔ)境。B．見風(fēng)使舵，看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。C．鍥而不舍，比喻有恒心，有毅力。D．千山萬(wàn)壑，山巒連綿，高低重迭。37.【答案】A38.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。解答：A.自出心裁：指詩(shī)文、技藝等的獨(dú)特構(gòu)思，出自自己心中的構(gòu)思，比喻與眾不同的創(chuàng)新。合乎句意，是正確的；B.惟妙惟肖：形容描寫或者模仿得很逼真。合乎句意，是正確的；第60頁(yè)共60頁(yè)
C.抑揚(yáng)頓挫：意思是指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。合乎句意，是正確的；D.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。本題中用來(lái)形容題材，不合乎句意，是錯(cuò)誤的；綜上所述可以得出相應(yīng)的答案為D。39.【答案】A【解析】A項(xiàng)，“義正詞嚴(yán)”的意思是道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。B項(xiàng)，“石破天驚”形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來(lái)形容事情或文章議論新奇驚人。C項(xiàng)，“駭人聽聞”指使人聽了很驚訝（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事），含貶義。D項(xiàng)，“不以為然”指不認(rèn)為是正確的。多用來(lái)表示不同意或輕視、不在乎。應(yīng)該用“不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待”的“不以為意”。40.【答案】B【解析】固定搭配，歷史孕育文化，豐厚饋贈(zèng)，開啟未來(lái)生活。41.【答案】B【解析】A.簡(jiǎn)陋：房屋、設(shè)備等簡(jiǎn)單粗陋，不完備。此處應(yīng)為“簡(jiǎn)單”。C.啟發(fā)：闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。此處應(yīng)為“啟迪”。D.重復(fù)：有一次做相同的事情。此處應(yīng)為“反復(fù)”。42.【答案】A43.【答案】D【解析】A．有誤，“妄自菲薄”形容過(guò)分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對(duì)自己的能力等沒有自信，不相信自己可以完成。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象，它只能指自己，不能描述別人；B．有誤，“耿耿于懷”的意思是多指令人牽掛的或者不愉快的事情在心理，難以排解。這里指銘記恩情顯然不恰當(dāng)。褒貶不當(dāng)。C．有誤，“鮮為人知”意思是很少有人知道，與后面的“受到青少年青睞”矛盾。D．正確。44.【答案】B第60頁(yè)共60頁(yè)
45.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生運(yùn)用成語(yǔ)的能力。運(yùn)用成語(yǔ)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：1.注意理解成語(yǔ)的整體意義，不能望文生義；2.注意把握成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3.注意成語(yǔ)語(yǔ)義的大小、適用范圍，不要界限不清；4.注意把握成語(yǔ)的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5.注意把握成語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”?！吧酚衅涫隆焙孟裾嬗心敲椿厥滤频囊馑?。用在此處不符語(yǔ)境。46.【答案】B【解析】糾纏：相互纏繞，煩擾、攪擾；圍繞：包圍，環(huán)繞；糾結(jié)：意思是使陷入困惑或混亂狀態(tài)；根據(jù)句意幸福是好的方面，用“圍繞”更好，煩惱不好的方面，用“糾纏”更好。平庸：意思是指普通、尋常而不突出，碌碌無(wú)為；平凡：指平常，普通；貧窮：缺乏物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的狀態(tài)，沒有什么錢財(cái)；根據(jù)句子意思應(yīng)該先填“平庸”，最后填“貧窮”。47.【答案】C48.【答案】D【解析】栩栩如生：形容生動(dòng)活潑的樣子，不能形容自然風(fēng)景。49.【答案】D1.【答案】C2.第60頁(yè)共60頁(yè)
詞義理解與辨析專項(xiàng)練習(xí)題匯編1.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。B．母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)“支撐門戶”C．我們家臺(tái)階低！父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。D．趙一平是和我從小一直玩到大的朋友，二十多年不見，如今萍水相逢，回憶起往昔的歲月，還是感到那么快樂(lè)。2.結(jié)合語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空，表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是生活就是99個(gè)回合?、賍____生活就是不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、②_____的時(shí)候，切勿得意，切勿大意。幾個(gè)回合的勝利并不可靠。生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn)；當(dāng)你③_____、悲觀喪氣的時(shí)候，切勿④_____，幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么，后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。A．①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③一帆風(fēng)順④自吹自擂B．①雖然②一蹶不振③勢(shì)如破竹④自高自大C．①如果②勢(shì)如破竹③一蹶不振④自得其樂(lè)D．①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③一蹶不振④自暴自棄3.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．文明發(fā)展的終極原因：文明是由一個(gè)個(gè)的人組成的，而人要生存就必須進(jìn)行勞動(dòng)，這是不言而喻的事實(shí)。B．三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。C．參觀博物館是自我提升的途徑，既不應(yīng)該是附庸風(fēng)雅地隨大流，也不應(yīng)該是自我炫耀地滿足虛榮心。D．世界衛(wèi)生組織官員明確指出，“電子煙的危害相比卷煙要低”的言論是斷章取義、混淆視聽，目前仍沒有確切證據(jù)來(lái)量化電子煙風(fēng)險(xiǎn)水平。4.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是杜甫的“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得；柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得；李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛書寫得。第60頁(yè)共60頁(yè)
A．蕩氣回腸感人肺腑纏綿悱惻B．感人肺腑蕩氣回腸纏綿悱惻C．纏綿悱惻蕩氣回腸感人肺腑D．感人肺腑纏綿悱惻蕩氣回腸1.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人人都希望自己與眾不同，卻很少有人能_____下來(lái)，用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很_____，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。你越_____，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往會(huì)悄然而至。A．沉靜敏感浮躁B．寂靜敏感焦躁C．寂靜敏捷浮躁D．沉靜敏捷焦躁2.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的“載”與“厚德載物”的“載”，意思最接近的是A．千載難逢B．風(fēng)雪載途C．滿載而歸D．載歌載舞3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）抗擊疫情以來(lái)，我們共同承受著一段沉重的時(shí)光。紛繁的情感以巨大的強(qiáng)度______著我們，震撼著我們的靈魂。這里面有千萬(wàn)年來(lái)人類面對(duì)時(shí)疫疾病的本能______，有對(duì)那些逝去生命的錐心痛惜，有對(duì)所有堅(jiān)守抗疫崗位、______前線的奮戰(zhàn)者的敬仰和牽掛。A．沖擊恐懼奔赴B．沖刷恐懼奔向C．沖擊恐怖奔向D．沖刷恐怖奔赴4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．李老師在講課時(shí)總是妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直讓同學(xué)們目不暇接。B．菲律賓在南海問(wèn)題上鍥而不舍地侵犯我國(guó)主權(quán)，又賊喊抓賊裝可憐，實(shí)在可惡。C．前幾天剛剛清理過(guò)的樹下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無(wú)限感嘆。D．這里荒草萋萋渺無(wú)人煙，是動(dòng)物和昆蟲的樂(lè)園！5.依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）面對(duì)那個(gè)時(shí)代的事實(shí)，他卻用幽默的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這表現(xiàn)了一種看穿一切以后的坦然自如的心態(tài)。（2）當(dāng)前我國(guó)鋼鐵行業(yè)出現(xiàn)的困難是體制機(jī)制問(wèn)題造成的，只有加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，力促產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，全行業(yè)才能難關(guān)。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。把生命浪費(fèi)在外表的修飾，第60頁(yè)共60頁(yè)
積極尋求智慧的積累。A．嚴(yán)酷渡過(guò)與其毋寧B．嚴(yán)峻渡過(guò)與其毋寧C．嚴(yán)峻度過(guò)不是而是D．嚴(yán)酷度過(guò)不是而是1.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①歷屆“感動(dòng)中國(guó)十大人物”以其感人肺腑的事跡社會(huì)正能量，值得我們點(diǎn)贊。②面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，中國(guó)必須加強(qiáng)國(guó)防力量以國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。③社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷。A．傳播捍衛(wèi)聚集B．傳遞保全凝聚C．傳遞捍衛(wèi)凝聚D．傳播保全聚集2.根據(jù)語(yǔ)境，填入下面句中的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是漢字是華夏民族的文化瑰寶。漢字書法具有其他語(yǔ)言文字無(wú)可比擬的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄逸，或平正或險(xiǎn)絕。漢隸的筆畫如鳥兒張開的翅膀，魏碑的方筆似古木的身姿，行草的線條像飛天的飄帶，楷書的結(jié)構(gòu)如君子的舉止。徜徉于漢字的時(shí)光長(zhǎng)廊，體味書寫的敬意與喜悅，讓漢字之美流連于指間心上。A．舒緩躍動(dòng)端莊B．舒展舞動(dòng)端莊C．舒展躍動(dòng)端正D．舒緩舞動(dòng)端正3.下列加點(diǎn)字、詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是A．變賣典質(zhì)（抵押）簌簌（紛紛落下的樣子）B．勾留（短時(shí)間停留）我心里暗笑他的迂（言行守舊，不合時(shí)宜）C．拭干了淚（擦）不能自已（已經(jīng)）D．舉箸提筆（筷子）觸目傷懷（胸懷）4.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)A．語(yǔ)文課上，悠揚(yáng)的朗讀聲絡(luò)繹不絕地從教室里傳出來(lái)。B．莫言的小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫。C．遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役勝利結(jié)束后，人民解放軍直指江南，千里長(zhǎng)驅(qū)，銳不可當(dāng)。D．小王同學(xué)長(zhǎng)著一張普普通通的臉，無(wú)論他走到哪個(gè)地方，都會(huì)給人一種鶴立雞群的感覺。第60頁(yè)共60頁(yè)
1.選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)經(jīng)典從來(lái)不是舊紙堆里的過(guò)往云煙，宛如長(zhǎng)者的諄諄叮嚀，在每一個(gè)時(shí)代都有可以落腳的現(xiàn)實(shí)意義，讓人常讀常新，。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時(shí)光的打磨、歲月的，歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對(duì)它仰望的人們。A．而是耳目一新滌蕩虔誠(chéng)B．就是獲益匪淺洗禮真誠(chéng)C．就是耳目一新滌蕩真誠(chéng)D．而是獲益匪淺洗禮虔誠(chéng)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生活中的精彩與黯淡，教會(huì)你面對(duì)平凡的自己；旅途中的溫暖與寒涼讓你學(xué)會(huì)了，懂得了感恩。于是，無(wú)論在怎樣的里，你都能放平心態(tài)，幸福生活這時(shí)，你就獲得了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是你送給自己的禮物。A．坦然愛惜遭遇B．坦然珍惜境遇C．坦白珍惜遭遇D．坦白愛惜境遇3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我們要主動(dòng)走近青年，青年，做青年朋友的知心人；我們要真情關(guān)心青年，青年，做青年工作的熱心人；我們要悉心教育青年，青年，做青年群眾的引路人。A．關(guān)愛引導(dǎo)傾聽B．引導(dǎo)傾聽關(guān)愛C．關(guān)愛傾聽引導(dǎo)D．傾聽關(guān)愛引導(dǎo)4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是無(wú)論一生多少困厄欺詐，請(qǐng)依然相信人類的大于暗影。哪怕是只多一個(gè)百分點(diǎn)呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我們的精神空間時(shí)，要給愛留下足夠的。A．遭受光彩份量B．接受光彩容量C．遭受光明容量D．接受光明份量5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是第60頁(yè)共60頁(yè)
在信息化技術(shù)發(fā)展迅速的今天，個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)___________，因此，為公民信息撐起一把安全“保護(hù)傘”，不僅___________，更是刻不容緩。同時(shí)，當(dāng)個(gè)人安全信息遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)___________，勇于維護(hù)自己的合法權(quán)利。A．無(wú)孔不入勢(shì)不可擋挺身而出B．無(wú)處不在勢(shì)不可擋奮不顧身C．無(wú)孔不入勢(shì)在必行奮不顧身D．無(wú)處不在勢(shì)在必行挺身而出1.下列解釋的意思與成語(yǔ)不能對(duì)應(yīng)關(guān)系的一項(xiàng)是A．形容本領(lǐng)高超，無(wú)所不能——無(wú)所事事B．形容草木叢生的樣子——莽莽榛榛C．指心靈手巧，突然想出辦法或注意——靈機(jī)一動(dòng)D．形容興致高，精神飽滿——興高采烈2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢(mèng)，的是中國(guó)人民“敢上九天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎?，的是從站起?lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的磅礴偉力。正如習(xí)近平總書記在《新年賀詞》中說(shuō)的那樣，“我們都在努力奔跑，我們都是人?！盇．承載積攢追趕B．承接積攢追夢(mèng)C．承接積蓄追趕D．承載積蓄追夢(mèng)3.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2019年年底，三聯(lián)韜奮書店美術(shù)館總店將重新開業(yè)。書店改造工程以保持傳統(tǒng)、“回歸初心”為立足點(diǎn)，_____三聯(lián)獨(dú)有的圖書分類_____、書架構(gòu)造和導(dǎo)購(gòu)路線，甚至更為簡(jiǎn)單樸素；盡量刪繁就簡(jiǎn)，充分_____賣場(chǎng)空間舒適度，擴(kuò)大圖書陳列空間，讓讀者能夠看到盡可能多的優(yōu)質(zhì)圖書。A．保證格局保留B．保證局勢(shì)保留C．保留格局保證D．保留局勢(shì)保證4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。在千年的中國(guó)傳坑文化中，無(wú)論是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)，還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做到“獨(dú)善其身”，更要立志祖國(guó)。A．傳播大義效忠B．傳播大意報(bào)效第60頁(yè)共60頁(yè)
C．傳承大義報(bào)效D．傳承大意效忠1.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是將一門技術(shù)掌握到________絕非易事，但工匠精神的________遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有________的卓越？沒有物我兩忘的________，怎有腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。A．盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界B．融會(huì)貫通內(nèi)涵更勝一籌情境C．爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界D．出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．高鐵正式通車后，云南交通事業(yè)相得益彰，又上一個(gè)新的臺(tái)階。B．在“一帶一路”的戰(zhàn)略中，地處西南的云南省首當(dāng)其沖，成為聯(lián)接一帶一路的重要門戶紐帶。C．陽(yáng)春三月，圓通山公園的櫻花盛放，廣大市民趨之若鶩，賞花游樂(lè)。D．關(guān)于語(yǔ)文復(fù)習(xí)找規(guī)律的問(wèn)題，我先拋磚引玉，談?wù)勛约旱目捶ā?.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，使我國(guó)的國(guó)際地位與國(guó)際影響與日俱增。B．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有相機(jī)行事的精神，最要緊的是要有自信。C．很多人熱衷于用微信朋友圈記錄自己的生活，包括自己的行蹤，并且樂(lè)此不疲。D．班會(huì)上全班同學(xué)慷慨解囊，紛紛捐錢捐物資助這個(gè)來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困同學(xué)。4.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。須晴日A．必須B．須要C．等到5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)干涸，靈魂失去了家園就會(huì)。世界無(wú)限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的。A．枯萎墮落寧?kù)oB．枯黃墮落幽靜第60頁(yè)共60頁(yè)
C．枯萎隕落幽靜D．枯黃隕落寧?kù)o1.對(duì)下列句子中詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ?。〢．我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。極目：用盡眼力的意思，這句詩(shī)指的路很遠(yuǎn)，要看到它的盡頭必須要用盡眼力去看。B．它荒草萋萋，十分幽寂。萋萋：形容荒草孤獨(dú)寂寞，十分荒涼的樣子。C．雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。污染：本來(lái)指染上有害物質(zhì)的意思，用在這個(gè)句子中說(shuō)明這條道路很少有人走過(guò)。D．但我知道路徑延綿盡頭，恐怕我難以再回返。延綿：延長(zhǎng)的意思，用在這里指這條路徑延長(zhǎng)。2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．朗誦《傅雷家書》的聲音漫過(guò)撫河的風(fēng)口浪尖，讓人分外愜意。B．“飛流直下”的廬山瀑布?xì)鈩?shì)如虹，讓古往今來(lái)的游客無(wú)不嘆為觀止。C．縱然浮云遮住望眼，只要身在高層，你自可在人世之間獨(dú)步悠然，輕歌曼舞。D．春風(fēng)又綠的江南，到處草長(zhǎng)鶯飛，桃紅輕染，蟲燕呢喃，一片生機(jī)勃勃的景象。3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．長(zhǎng)沙橘洲音樂(lè)藝術(shù)節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整個(gè)橘子洲頭的上空輝映得無(wú)比絢爛。B．湖南省首屆“青少年國(guó)學(xué)知識(shí)大賽”在長(zhǎng)沙隆重舉行，通過(guò)觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國(guó)學(xué)知識(shí)。C．電影《摔跤吧，爸爸》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看者趨之若鶩，電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。D．遠(yuǎn)親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對(duì)子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的模式。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼即將各奔東西，老師們的諄諄教誨、同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)都那么令我耿耿于懷。B．我國(guó)傳統(tǒng)工筆畫崇尚以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪景物，如唐代盛行的花鳥畫，需將禽鳥活躍之態(tài)、野芳吐艷之姿描繪得栩栩如生，方為佳作。C．5月23第60頁(yè)共60頁(yè)
日，越劇《紅樓夢(mèng)》在昆明劇院開演，藝術(shù)家們高超的技藝令臺(tái)下戲迷時(shí)笑時(shí)淚，不能自已。D．季羨林老先生在佛教史、印度史、印度文學(xué)等領(lǐng)域著作等身，是享譽(yù)海內(nèi)外的東方學(xué)大師。1.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是“小人物”有“小人物”的故事。“小人物”雖然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常_____優(yōu)秀品格的光輝，_____人們向善、務(wù)實(shí)、求美。其實(shí)，普通人也一樣可以活得精彩，_____某種人生的境界。A．閃現(xiàn)引導(dǎo)抵達(dá)B．出現(xiàn)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)C．閃現(xiàn)指導(dǎo)抵達(dá)D．出現(xiàn)引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上_____，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。（2）綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的_____，是麥田。（3）我那時(shí)是_____地叫了一聲的！A．奔馳成果驚奇B．奔馳結(jié)果驚訝C．奔騰成果驚訝D．奔騰結(jié)果驚奇3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)上，傅瑩面對(duì)日本記者的提問(wèn)，義正詞嚴(yán)地回應(yīng)道：很多中國(guó)人希望政府面對(duì)挑釁時(shí)態(tài)度更強(qiáng)硬些。B．5月26日凌晨，兩只德國(guó)球隊(duì)上演了一場(chǎng)石破天驚的國(guó)家德比戰(zhàn)，最終拜仁慕尼黑隊(duì)以2：1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊(duì)，第五次捧起了歐冠獎(jiǎng)杯。C．在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后的一段時(shí)間里，莫言火了，莫言的書也火了，所有的書店，凡是跟莫言有關(guān)的書都被搶購(gòu)一空，這真是駭人聽聞。D．“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，面對(duì)這些禁酒宣傳標(biāo)語(yǔ)，一些司機(jī)不以為然，等到出了交通事故以后才后悔不已。4.依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是讀如春，你心中便無(wú)冬；讀如秋，你心中便掛滿果實(shí)。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出_____，從枯黃讀出_____，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的_____。讀的最高境界是讀出______，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。第60頁(yè)共60頁(yè)
A．霞云翠綠意境靈魂B．光明翠綠意義生命C．霞云豐潤(rùn)意義靈魂D．光明豐潤(rùn)意境生命1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。C．桂林的山像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，可謂巧奪天工。D．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。2.結(jié)合語(yǔ)境，選出下列選項(xiàng)中解釋有誤的一項(xiàng)A．為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品（綠色蔬菜）。B．為將救災(zāi)物品及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道（方便快捷的途徑）C．“明星學(xué)院”吸引了不少的陽(yáng)光少年（活潑、富有生氣的少年）。D．教育廳要求各學(xué)校陽(yáng)光招生（公開、公平、公正的招生）。3.依次填入下列這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)A．①③②B．③②①C．③①②D．②①③4.閱讀下面材料，完成問(wèn)題：【材料一】港珠澳大橋，原稱伶仃洋大橋，東接香港，西接珠海、澳門，是連接香港、珠海、澳門的超大型跨海通道。大橋按六車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，全長(zhǎng)55公里，主體工程“海中橋隧”長(zhǎng)約35.6公里，其中包括6.75公里的海底隧道以及連接隧道和橋梁的東、西人工島，目前是世界最長(zhǎng)的跨海大橋。整個(gè)大橋造價(jià)超過(guò)720億元人幣，由中央及粵港澳三地府共同出資興建，設(shè)計(jì)使用壽命120年，建成后可抗8級(jí)地震，是中國(guó)建設(shè)史上里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁。1997第60頁(yè)共60頁(yè)
年亞洲金融危機(jī)后，香港特區(qū)政府為振興香港經(jīng)濟(jì)，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，認(rèn)為有必要盡快建設(shè)連接香港、澳門和珠海的跨海陸路通道，以充分發(fā)揮香港、澳門的優(yōu)勢(shì)，并于2002年向中央政府提出了修建港珠澳大橋的建議。中國(guó)政府也將港珠澳大橋視作粵港澳大灣區(qū)宏偉計(jì)劃的核心，以期增加區(qū)域融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。2009年12月15日，在珠海拱北灣，港珠澳大橋正式開工建設(shè)；2013年，有300個(gè)足球場(chǎng)大小的珠澳口岸拱北人工島建成；2017年7月7日，港珠澳大橋主體工程貫通；2018年元旦前夜，港珠澳大橋主體工程全線亮燈，標(biāo)志著大橋具備通車條件；2018年3月15日，港珠澳大橋澳門口岸管理區(qū)獲批準(zhǔn)正式交付澳門特別行政區(qū)使用。港珠澳大橋未來(lái)將會(huì)形成“三小時(shí)生活圈”，縮減穿越三地時(shí)間。從香港或澳門、珠海之間來(lái)往，不用再經(jīng)過(guò)多重海關(guān)或路上堵車?yán)速M(fèi)時(shí)間，開車時(shí)間從四個(gè)小時(shí)縮短至半個(gè)小時(shí)左右。【材料二】港珠澳大橋示意圖?！静牧先扛壑榘拇髽虻暮５姿淼?。珠江三角洲，每天有超過(guò)4000艘船只在這片水域行駛。為了給珠江口這條世界上最繁忙的航道讓出通道，港珠澳大橋主體工程中6.75公里采用海底隧道。兩個(gè)面積各為十萬(wàn)平方米的人工島，承擔(dān)著橋隧轉(zhuǎn)換的功能。這個(gè)海底隧道工程是最后一個(gè)貫通的部分，千余名專家及技術(shù)人員嘔心瀝血，歷時(shí)7年，突破數(shù)個(gè)世界級(jí)難題后，最終在海底成功打造了一段“金城湯池”。港珠澳大橋沉管隧道是全球最長(zhǎng)的公路沉管隧道和全球唯一的深埋沉管隧道，生產(chǎn)和安裝技術(shù)有一系列創(chuàng)新，為世界海底隧道工程技術(shù)提供了獨(dú)特的樣本和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。該隧道與東西兩個(gè)人工島一起，被稱為港珠澳大橋核心控制性工程。隧道由東西島頭的隧道預(yù)埋段和每節(jié)排水量達(dá)8萬(wàn)噸的33節(jié)預(yù)制沉管以及長(zhǎng)約12米重達(dá)6500噸的“最終接頭”①而成。6.75公里的海底隧道是迄今為止世界最長(zhǎng)、埋入海底最深（最深處近50米）、單個(gè)沉管體量最大、使用壽命最長(zhǎng)、隧道車道最多、綜合技術(shù)難度最高的沉管隧道。大橋的深海隧道對(duì)接，是整個(gè)工程最難的部分，也是當(dāng)今世界上最難的海底隧道工程，被稱之與神九和天空一號(hào)太空對(duì)接②的“深海之吻”。整個(gè)“深海之吻”對(duì)接在環(huán)境復(fù)雜的海底進(jìn)行，受多種環(huán)境介質(zhì)影響，共需對(duì)接33次，③3年，堪稱“馬拉松賽跑”。在【材料三】中橫線處依次填入詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是第60頁(yè)共60頁(yè)
A．①組裝②媲美③用時(shí)B．①拼接②比肩③耗時(shí)C．①接洽②等同③費(fèi)時(shí)D．①連接②抗衡③歷時(shí)1.下列詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是A.彌留：留戀，舍不得。目無(wú)全牛：眼里看到的都是支離破碎的東西。B.恣雎：放縱，放任。格物致知：探索事物的原理，以達(dá)到得到知識(shí)的目的。C.忐忑：心神不定。面面相覷：互相望著發(fā)愣。D.榮膺：光榮地獲得。膺，承受，承當(dāng)。吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯(cuò)。疵，缺點(diǎn)，毛病。第60頁(yè)共60頁(yè)
1.下列各項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A．開卷有益：只要讀書就會(huì)有所收益。B．狂妄自大：放縱驕恣，自高自大。C．高談闊論：大聲地說(shuō)話議論。D．吹毛求疵：刻意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。2.依次填人橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地_____著我。（2）只是深深淺淺的紫，仿佛在_____，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。（3）顏色便上淺下深，好像那紫色_____下來(lái)了。A．籠罩移動(dòng)堆積B．圍繞流動(dòng)堆積C．籠罩流動(dòng)沉淀D．圍繞移動(dòng)沉淀3.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的“載”與“厚德載物”的“載”，意思最接近的是A．千載難逢B．風(fēng)雪載途C．滿載而歸D．載歌載舞4.在下面語(yǔ)段空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是革命紀(jì)念館里那一件件簡(jiǎn)樸的、甚至有些簡(jiǎn)陋的珍貴歷史遺物，一張張黑白的、甚至有些_____的照片，一篇篇泛黃的、甚至有些的_____文字，仿佛無(wú)聲的歷史，向我們_____著它們?cè)?jīng)過(guò)的崢嶸歲月。A．殘破模糊傾訴B．殘破迷糊傾聽C．殘留模糊傾聽D．殘留迷糊傾訴5.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是A．黃河以它英雄的氣魄（在這里是氣勢(shì)的意思）B．掀起萬(wàn)丈狂瀾（巨大的波浪）C．筑成我們民族的屏障（幔帳）D．你是中華民族的搖籃（比喻文化的發(fā)源地）6.對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是A.托辭——托付第60頁(yè)共60頁(yè)
解說(shuō)：兩個(gè)“托”字意思相同，都是“推托”的意思。B.開端——無(wú)端解說(shuō)：兩個(gè)“端”字意思不同，“開端”的“端”是“開頭”的意思，“無(wú)端”的“端”是“原因”的意思。C.變本加厲——再接再厲解說(shuō)：兩個(gè)“厲”字意思相同，都是“嚴(yán)厲”的意思。D.見異思遷——異想天開解說(shuō)：兩個(gè)“異”字意思不同，“見異思遷”的“異”是“不相同”的意思，“異想天開”的“異”是“驚異”的意思。1.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖茿．他品學(xué)兼優(yōu)，時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)“校園之星”是當(dāng)之無(wú)愧的。B．執(zhí)著是鍥而不舍，是持之以恒，是一曲催人奮進(jìn)的歌。C．董卿主持的《朗讀者》節(jié)目鮮為人知，其典雅睿智的主持風(fēng)格深受廣大觀眾的青睞。D．西方一些媒體對(duì)拉薩事件的報(bào)道與事實(shí)真相迥乎不同，嚴(yán)重脫離了新聞媒介的基本道德，真是令人遺憾。2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是名著之所以“名著”，不僅因文字，更因。《傅雷家書》是一部書信集，著傅雷先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛；《昆蟲記》在真實(shí)地記錄和描寫昆蟲生活的同時(shí)，還著法布爾對(duì)人類的深深思考。A．情懷凝聚滲透B．情意凝結(jié)滲透C．情懷凝結(jié)滲入D．情意凝聚滲入3.“人無(wú)信不立”?！靶拧?，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。五月，學(xué)校圍繞“信”開展了系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。如圖是對(duì)“信”字的解說(shuō)。字源組的同學(xué)從“信”的字源出發(fā)，了解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵，探究“信”的現(xiàn)代意義。下列詞語(yǔ)中“信”的意思表示誠(chéng)實(shí)有信用的一項(xiàng)是第60頁(yè)共60頁(yè)
A．講信修睦B．將信將疑C．信手拈來(lái)D．杳無(wú)音信1.下列空缺處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是為何我國(guó)疫情防控能□□取得成功？英國(guó)教授馬丁·雅克在接受《中國(guó)日?qǐng)?bào)》的訪問(wèn)時(shí)說(shuō)，中國(guó)疫情防控最先取得勝利的原因是中國(guó)人民和中國(guó)政府的親近關(guān)系，這一點(diǎn)對(duì)于中國(guó)的抗擊疫情是非常重要的。確實(shí)如此，我們可以對(duì)比我國(guó)抗擊疫情的群眾與政府的關(guān)系和一些歐美國(guó)家人民與政府的關(guān)系。我們完全可以從新聞中看到，一些歐美國(guó)家人民群眾所掀起的反對(duì)居家隔離、反對(duì)戴口罩的游行、爆發(fā)的種族危機(jī)，等等。馬丁·雅克還說(shuō)，在中國(guó)，政府和人民是一家人，但是在歐美國(guó)家，很多人民與政府是站在對(duì)立的位置，□□在歐美國(guó)家疫情最嚴(yán)重時(shí)，國(guó)家所□□的各種抗擊疫情政策，歐美國(guó)家人民是極力抵制的。A．領(lǐng)先因?yàn)榘l(fā)行B．率先因此頒布C．率先因?yàn)轭C布D．領(lǐng)先因此發(fā)行第60頁(yè)共60頁(yè)
答案1.【答案】D【解析】“萍水相逢”浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。用在這里顯然不合適?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、熟語(yǔ)、詞義理解與辨析2.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析3.【答案】B【解析】“懷古傷今”的意思是追憶古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。用在此處不合語(yǔ)境?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析4.【答案】B【解析】考查近義詞的辨析和使用。一是辨析詞義，辨明關(guān)系。辨析詞義是解答選詞填空題的前提。辨析詞義就是求同析異，重點(diǎn)是分析“異”?？蓮脑~義的不同著重點(diǎn)、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、感情色彩、詞的造句功能等方面去辨析。二是聯(lián)系語(yǔ)境，尋找“暗示”。這里所說(shuō)的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語(yǔ)體風(fēng)格、與空缺詞語(yǔ)前后鄰近相配的詞語(yǔ)等。抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。本題依據(jù)詩(shī)詞句與表達(dá)的情感之間的關(guān)系分析作答?！昂螘r(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”——感人肺腑，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”——蕩氣回腸，“一種相思，兩處閑愁”——纏綿悱惻。據(jù)此，答案為B?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用5.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用6.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析7.【答案】A第60頁(yè)共60頁(yè)
【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。沖擊：痛苦的打擊。沖刷：指地表坡面上的水流對(duì)地表物質(zhì)的摩擦、撞擊、攛擊，被搬運(yùn)到坡下的過(guò)程。根據(jù)“我們共同承受著一段沉重的時(shí)光”“震撼著我們的靈魂”的提示，第一空選“沖擊”恰當(dāng)；恐懼：擔(dān)心、害怕?？植溃焊械娇膳露窇帧８鶕?jù)“這里面有千萬(wàn)年來(lái)人類面對(duì)時(shí)疫疾病的本能”可知，這句話要表述的是“面對(duì)疫情，選“恐懼”恰當(dāng)。奔赴：朝著一定的目的地奔去。奔向：跑向。根據(jù)“前線”的提示，最后一空選“奔赴”恰當(dāng)；故選：A。【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析8.【答案】D【解析】A.“目不暇接”指可看的東西太多，眼睛都看不過(guò)來(lái)了，形容講課不合語(yǔ)境；B.“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，屬褒義詞，用在句中感情色彩不當(dāng)；C.“鋒芒畢露”形容人傲氣逼人，逞強(qiáng)好勝，或形容人銳氣才干完全顯露來(lái)。用來(lái)形容雜草不合語(yǔ)境?！局R(shí)點(diǎn)】熟語(yǔ)、詞義理解與辨析9.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)10.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析11.【答案】B第60頁(yè)共60頁(yè)
【解析】舒緩：緩慢、緩和、坡度小。舒展：事物展開身體或動(dòng)作。第一個(gè)空，此句想表達(dá)方筆如同古木一般，故“舒展”最為合適；躍動(dòng)：跳動(dòng)。舞動(dòng)：泛指正在跳舞時(shí)的狀態(tài)。第二個(gè)空，此句想表達(dá)行草的線條如同飄帶，瀟灑靈動(dòng)，故“舞動(dòng)”最為合適；端正：物體不歪斜，物體各部分保持應(yīng)有的平衡狀態(tài)。端莊：端平正直，莊嚴(yán)大方，是神氣充足、道德淳厚而顯露于外的自然征象，是美的一種特殊表現(xiàn)。第三個(gè)空，此句想表達(dá)楷書如同君子的舉止，君子舉止端莊，故“端莊”最為合適。【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析12.【答案】B【解析】A項(xiàng)，“典”應(yīng)解釋為“典當(dāng)”；C項(xiàng),“已”應(yīng)解釋為“控制”；D項(xiàng)，“懷”應(yīng)解釋為“心”。【知識(shí)點(diǎn)】字義、背影、詞義理解與辨析13.【答案】C【解析】A絡(luò)繹不絕：用以形容人或車，不能用以形容聲音。B抑揚(yáng)頓挫：用以形容聲音，不能用以形容情節(jié)。D鶴立雞群：是個(gè)褒義色彩明顯的成語(yǔ)?！局R(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)、詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用14.【答案】D【解析】第一個(gè)空，與前句中的“不是”搭配使用的應(yīng)為“而是”，這樣就排除了BC；第二個(gè)空，“耳目一新”與前句中的“常讀常新”意思上有重復(fù)，所以應(yīng)選“獲益匪淺”，這樣就排除了A?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析15.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用16.【答案】D【解析】通過(guò)聯(lián)系上下文，知心前先傾聽，引路人需要引導(dǎo)。對(duì)待青年從走近到關(guān)心到進(jìn)一步的引導(dǎo)。【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析17.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析18.【答案】D第60頁(yè)共60頁(yè)
【解析】第一空，無(wú)孔不入：指遇空隙就鉆進(jìn)去。比喻善于四處鉆營(yíng)，善于利用一切機(jī)會(huì)。無(wú)處不在：無(wú)論什么地方都有，形容數(shù)量之多，和存在的范圍極大。依據(jù)敘寫的對(duì)象“風(fēng)險(xiǎn)”，應(yīng)該選用“無(wú)處不在”?？膳懦鼳B兩項(xiàng)。第二空，勢(shì)不可擋：來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。勢(shì)在必行：從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)。依據(jù)“更是刻不容緩”應(yīng)該選用“勢(shì)在必行”。第三空，奮不顧身：奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。挺身而出：挺直身體站出來(lái)。形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的事情，勇敢地站出來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該選用“挺身而出”。據(jù)此，答案為D。【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、熟語(yǔ)19.【答案】A【解析】神通廣大。【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)、詞義理解與辨析20.【答案】D【解析】（1）承載：指承受支撐物體。也指某種思想的傳承。承接：是指承前接后。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選用“承載”?？膳懦鼴C兩項(xiàng)。（2）積攢：意為一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。積蓄：積存的財(cái)物。根據(jù)敘寫的對(duì)象“磅礴偉力”,應(yīng)該選用“積蓄”?？膳懦鼳。（3）根據(jù)語(yǔ)境，最后一空應(yīng)該用“追夢(mèng)”，而不是“追趕”?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用21.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用22.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用23.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析24.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用第60頁(yè)共60頁(yè)
25.【答案】B【解析】相機(jī)行事：看當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，靈活辦事。與語(yǔ)境不符?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、熟語(yǔ)、詞義理解與辨析26.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】沁園春·雪、詞義理解與辨析27.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析28.【答案】B【解析】【分析】此題考查是詞語(yǔ)的辨析?！窘馕觥緼、準(zhǔn)確，“極目”的意思指“用盡眼力的意思”，符合語(yǔ)境。B、有誤，“萋萋”指草木茂盛的樣子。C、準(zhǔn)確，“污染”詞語(yǔ)的本義為“染上有害物質(zhì)”，比喻義“這條道路很少有人走過(guò)”。D、“延綿”指這條路徑延長(zhǎng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)常見詞匯意思的理解，需要結(jié)合句子的語(yǔ)境來(lái)分析，同時(shí)也需識(shí)記詞匯的意思?！局R(shí)點(diǎn)】未選擇的路、詞義理解與辨析29.【答案】A【解析】A.有誤，風(fēng)口浪尖：比喻激烈尖銳的社會(huì)斗爭(zhēng)前哨?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析30.【答案】C【解析】A.五色斑斕，讀音為：wǔsèbānlán，成語(yǔ)，表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。正確。B.鮮為人知：意思是很少有人知道。正確。C：趨之若鶩：比喻人們成群地爭(zhēng)著前去。常含貶義，用在此處褒貶不當(dāng)。D.遠(yuǎn)親不如近鄰：指遇有緊急情況需要幫助的時(shí)候，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)給予幫助。正確。故選C?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用第60頁(yè)共60頁(yè)
31.【答案】A【解析】“耿耿于懷”，形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解，與語(yǔ)境不符?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析32.【答案】A【解析】本題考查詞語(yǔ)的含義及辨析。第一個(gè)空，閃現(xiàn)是指瞬間出現(xiàn)，出現(xiàn)是指一個(gè)事物或一種現(xiàn)象顯露出來(lái)。這里用來(lái)說(shuō)“小人物”身上常常爆發(fā)出優(yōu)秀的品格，用“閃現(xiàn)”更合適，有突然出現(xiàn)的意思，給人驚喜的感覺。因此排除B、D。第二個(gè)空，引導(dǎo)是指帶著人向某個(gè)目標(biāo)集體行動(dòng)，指導(dǎo)是指示教導(dǎo)。本句中說(shuō)“小人物”以自身的正能量，讓人們向善、務(wù)實(shí)，這里用引導(dǎo)更合適。所以選擇A?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、詞語(yǔ)運(yùn)用33.【答案】A【解析】“奔馳”形容車。馬等很快地跑；“奔騰”是指許多馬跳躍著奔跑。句（1）是說(shuō)汽車奔跑，應(yīng)該用“奔馳”，“成果”指工作或事業(yè)的收獲；“結(jié)果”指在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)。根據(jù)句（2）的意思，應(yīng)填“成果”?！局R(shí)點(diǎn)】白楊禮贊、詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析34.【答案】A【解析】A項(xiàng)，“義正詞嚴(yán)”的意思是道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。B項(xiàng)，“石破天驚”形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來(lái)形容事情或文章議論新奇驚人。C項(xiàng)，“駭人聽聞”指使人聽了很驚訝（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事），含貶義。D項(xiàng)，“不以為然”指不認(rèn)為是正確的。多用來(lái)表示不同意或輕視、不在乎。應(yīng)該用“不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待”的“不以為意”。【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、熟語(yǔ)、詞義理解與辨析35.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析36.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析第60頁(yè)共60頁(yè)
37.【答案】A【解析】綠色食品不只綠色蔬菜?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析38.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、詞義理解與辨析39.【答案】B【解析】可供選擇的詞語(yǔ)的意思分別是：組裝：把零件組合起來(lái)，構(gòu)成部件；把零件或部件組合起來(lái)，構(gòu)成器械或裝置。拼接：拼合連接。接洽：跟人聯(lián)系，洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)。連接：互相銜接，使連接。媲美：美（好）的程度差不多；比美。比肩：并肩；相當(dāng)；比美。等同：當(dāng)做同樣的事物看待。抗衡：對(duì)抗，不相上下。用時(shí)：使用的時(shí)間，耗費(fèi)的時(shí)間。耗時(shí)：消耗的時(shí)間。費(fèi)時(shí)：耗費(fèi)時(shí)間。歷時(shí)：經(jīng)過(guò)時(shí)日。根據(jù)給出的段落的具體語(yǔ)境，B項(xiàng)的詞語(yǔ)恰當(dāng)。故選B。【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析40.【答案】A【解析】“彌留”的意思是“病重將死”；“目無(wú)全牛”形容技藝純熟高超?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析41.【答案】C【解析】高談闊論：漫無(wú)邊際地大發(fā)議論。第60頁(yè)共60頁(yè)
【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析42.【答案】C【解析】結(jié)合氣體的特點(diǎn)理解，不可能是“圍繞”“流動(dòng)”等，“籠罩”最符合語(yǔ)境；結(jié)合句中“歡笑”“不停成長(zhǎng)”等理解，“流動(dòng)”符合語(yǔ)境；結(jié)合“上淺下深”的顏色變化理解，“沉淀”符合語(yǔ)境?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析43.【答案】C【解析】A“年”。B“充滿”。C“承載”。D“又”?！昂竦螺d物”的“載”，意思“承載”，與C項(xiàng)相符?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析44.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析45.【答案】C【解析】屏障指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析46.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析47.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、成語(yǔ)、詞語(yǔ)運(yùn)用48.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析49.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析第60頁(yè)共60頁(yè)
50.【答案】B【解析】“領(lǐng)先”指在某一方面居第一位或在最前面，“率先”即首先，此處用后者更恰當(dāng)。第二處應(yīng)填入表示結(jié)果的因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！鞍l(fā)行”指發(fā)出新貨幣、新書刊等，“頒布”指依法公布周知，后者與“政策”更好搭配?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、詞義理解與辨析第60頁(yè)共60頁(yè)
近義詞、反義詞專項(xiàng)練習(xí)題匯編一、選擇題1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．“鄙人才疏學(xué)淺，奉上拙著一本”中的加點(diǎn)詞是謙虛的說(shuō)法。B．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一句中使用了兩組反義詞。C．“那部車是老古董”和“這人是個(gè)老古董”中的“老古董”意思相同。D．“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”中的加點(diǎn)詞都是形容詞。2.下列中沒有反義詞的一項(xiàng)是A．耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極大的又是極細(xì)切的。B．只要我們對(duì)他們說(shuō)清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來(lái)的。C．上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。D．向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。3.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是讀書之妙，在你的心境。讀如春，你心便無(wú)冬；讀如秋，你心中便掛滿果實(shí)。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出_____，從枯黃讀出_____，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的意境。讀的最高境界是讀出_____，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。A．霞云翠綠靈魂B．光明翠綠生命C．霞云豐潤(rùn)靈魂D．光明豐潤(rùn)生命4.下列各句中，劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．欣賞丹江水的浩渺，便想武當(dāng)山的靈秀；探尋野人谷的神秘，就思五龍河的清幽。十堰風(fēng)光美如畫，怎能不讓人見異思遷？B．中考的重要性不言而喻，但仍有學(xué)生用一紙空文為自己義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)畫上句號(hào)。C．老師在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題要洗耳恭聽。D．在詞的發(fā)展史上，蘇軾和辛棄疾都是別開生面的大家。5.下列表述不正確的一項(xiàng)是A．“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”這句話的中的“里”是名詞。第60頁(yè)共60頁(yè)
B．《皇帝的新裝》這篇寓言，作者安徒生為我們講述了一個(gè)皇帝赤身裸體參加游行大典的滑稽故事，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，諷刺了皇帝和大臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。C．人們常用反義詞構(gòu)成對(duì)比、映襯，從而使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強(qiáng)的說(shuō)服力。D．《狼》選自《聊齋異志》，作者是清代文學(xué)家蒲松齡。1.下列不是同義詞的一項(xiàng)是A．驚異——詫異栩栩如生——惟妙惟肖B．慈祥——端詳一針見血——一語(yǔ)中的C．謙虛——謙遜別具匠心——獨(dú)出心裁D．純真——純潔瞠目結(jié)舌——大驚失色2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）歷史車輪_______，時(shí)代潮流_______，歷史只會(huì)眷顧_______、_______、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。A．滾滾向前浩浩蕩蕩堅(jiān)定者奮進(jìn)者B．滾滾向前浩浩蕩蕩奮進(jìn)者堅(jiān)定者C．浩浩蕩蕩滾滾向前堅(jiān)定者奮進(jìn)者D．浩浩蕩蕩滾滾向前奮進(jìn)者堅(jiān)定者3.下面不全是同義詞的一組是A．簡(jiǎn)陋——簡(jiǎn)單悠閑——安閑B．延伸——處長(zhǎng)漫步——信步C．修葺——修繕茂密——茂盛D．照料——照看陡峭——傾斜4.對(duì)下面標(biāo)明序號(hào)的詞語(yǔ)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是①慷慨②狹隘③新鮮④結(jié)果⑤參觀⑥豪爽⑦神采奕奕第60頁(yè)共60頁(yè)
⑧萎靡不振⑨哪里⑩初五A．從感情色彩上說(shuō)，①③⑥⑦是褒義詞，②⑧是貶義詞，④⑤是中性詞。B．從詞性上說(shuō)，①②③⑥⑦⑧是形容詞，④是名詞，⑤是動(dòng)詞，⑨是代詞，⑩是量詞。C．⑦與⑧是一對(duì)反義詞，①與⑥是一對(duì)近義詞。1.對(duì)于下面語(yǔ)段中的詞語(yǔ)，判斷正確的一項(xiàng)是①另一次我差點(diǎn)兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪?，這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡“可可”了。②那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。③過(guò)了好幾個(gè)禮拜，這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它因長(zhǎng)期禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過(guò)來(lái)。④最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束，可以隨意行動(dòng)；看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。⑤不過(guò)最后等它克服了這種心理障礙時(shí)，它馬上變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。A．①句中的“差點(diǎn)兒”和②句中的“數(shù)目可觀”都是量詞。B．③句中的“這”“家伙”是兩個(gè)代詞。C．④句中的“驕傲”一詞，與“自豪”“傲慢”等都是反義詞。D．④句中的“驕傲”“可憐”和⑤句中的“活潑”都是形容詞。二、填空題2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。脆弱——（）沉重——（）3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：緩慢—（）健壯—（）可憐—（）寂靜—（）沉思—（）虛弱—（）反義詞：緩慢—（）健壯—（）可憐—（）寂靜—（）隨即—（）奇特—（）第60頁(yè)共60頁(yè)
1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。寬闊——（）暴露——（）挺進(jìn)——（）璀璨——（）黑暗——（）漆黑——（）2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。沉靜翹首慷慨延續(xù)輕盈驚訝3.激烈的籃球賽如火如荼地進(jìn)行著，可聽到校廣播臺(tái)報(bào)道稿中連用5個(gè)“戰(zhàn)勝”時(shí)，你不禁皺眉：行文太單調(diào)了！請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用“戰(zhàn)勝”的近義詞替代文中畫線的詞語(yǔ)，使之用詞恰當(dāng)又富有變化。在今天我校進(jìn)行的初三男籃預(yù)賽中，一班以20:15戰(zhàn)勝5班，八班以28:6戰(zhàn)勝①4班，二班以28:22戰(zhàn)勝②十班，三班以38:37戰(zhàn)勝③七班，六班以40:38戰(zhàn)勝④上屆冠軍九班。A．力挫B．輕取C．險(xiǎn)勝D．擊?、佗冖邰?.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(1)近義詞：隱秘（）綻放（）怨恨（）(2)反義詞：苦惱（）黑暗（）得意（）5.寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)瑪琪一向討厭學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更憎惡它。(2)說(shuō)實(shí)在的，她總的學(xué)習(xí)情況夠令人滿意了。(3)多浪費(fèi)呀！我想，這樣的書一讀完，就得扔掉。6.寫出句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。(2)那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。第60頁(yè)共60頁(yè)
(3)故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美。1.本學(xué)期，七年級(jí)開展了“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列各題。小南同學(xué)在活動(dòng)后寫下一段感言：“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正式開始的第二天，教室里就新增了圖書角，這令全班同學(xué)喜出望外。圖書角里有《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》《特區(qū)少年報(bào)》等名著，也有其他各類書籍報(bào)刊。同學(xué)們也因此喜歡上了閱讀課，大家雖然閱讀水平參差不齊，但有疑惑時(shí)會(huì)刨根問(wèn)底，直到讀通讀懂。圖書角的建立與閱讀課的開設(shè)，讓每位同學(xué)都在閱讀上獲益多多！同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谏钪懈械狡uàn不堪時(shí)，可以翻開書本，從中感受到文字的力量?？鬃印Ⅳ斞?、老舍等都曾談過(guò)讀書的好處，而我在閱讀中也備受啟迪，不禁感慨：閱讀讓人成長(zhǎng)，閱讀中，浮躁被沉穩(wěn)取代，狹隘被寬廣取代，瘋狂被理智取代，人們會(huì)更加純cuì。最近還傳來(lái)了一個(gè)駭人聽聞的消息：我們班被評(píng)為“書香班集體”！真令人自豪。(1)每日?qǐng)?jiān)持書法練習(xí)是好習(xí)慣，請(qǐng)將下列文字用楷體正確，規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。少年正是讀書時(shí)(2)給加點(diǎn)字注音：i感慨狹隘ii看拼音寫漢字：疲juàn不堪純cuì(3)小南還在斟酌一些詞句，以下成語(yǔ)在文中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．喜出望外B．參差不齊C．刨根問(wèn)底D．駭人聽聞(4)劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改。圖書角里有《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》《特區(qū)少年報(bào)》等名著。(5)以下有關(guān)知識(shí)，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人。第60頁(yè)共60頁(yè)
B．從《濟(jì)南的冬天》一文中，我們可以感受到老舍對(duì)濟(jì)南山水的無(wú)比熱愛。C．“翻開書本，可以感受文字的力量?！边@句話中有四個(gè)名詞。D．“浮躁—沉穩(wěn)、狹隘—寬廣、瘋狂—理智”是三組反義詞。(6)下列排序恰當(dāng)?shù)囊唤M是①精讀就是細(xì)讀、精思與鑒賞。②我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采用精讀或者跳讀的方法。③總之，精讀和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長(zhǎng)篇著作時(shí)可綜合運(yùn)用。④跳讀可以跳過(guò)與閱讀目的無(wú)關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過(guò)某些不甚精彩的章節(jié)。A．③①②④B．③④①②C．②①④③D．②④①③(7)請(qǐng)根據(jù)劃波浪線的句子進(jìn)行仿寫，闡釋讀書的作用。書是明燈，能照亮道路；書是，能。1.閱讀下面一段文字，按要求答題。注釋，好比拐杖，它可以幫助我們逐步掌握學(xué)習(xí)文言文的門jìng。閱讀文言文時(shí)，要借助注釋。了解課文出處、寫作背景、文化常識(shí)、與課文有關(guān)的作者經(jīng)厲，讀懂字句，疏通文意，進(jìn)而更好地理解課文的文化（內(nèi)含內(nèi)涵）和表達(dá)的感情。（選自第五單元“借助注釋學(xué)文言”）(1)給文段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。注釋門jìng(2)找出并改正文段中的錯(cuò)別字。改為(3)結(jié)合語(yǔ)境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。（內(nèi)含內(nèi)涵）2.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方。；(2)山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。；(3)老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。；(4)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。；第60頁(yè)共60頁(yè)
1.在括號(hào)里寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。(1)人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。(2)感謝生命的奇跡，它分開來(lái)是，合起來(lái)卻是永久。(3)那些個(gè)體消逝了，它卻永遠(yuǎn)。(4)凋謝和混為一體，這就是奇跡。(5)這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。2.閱讀下面選文，完成后面的問(wèn)題。在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見色彩斑①斕（），彩霞滿天，白云繚繞，輕歌②màn舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬(wàn)變，真是無(wú)窮變幻，紛至沓來(lái)；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披③霓（）裳羽衣的純潔天使。——馬克·吐溫《登勃朗峰》(1)給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①巉（）巖；②màn舞；③霓（）裳(2)下列不屬于“紛至沓來(lái)”近義詞的一項(xiàng)是A．禮尚往來(lái)B．絡(luò)繹不絕C．接踵而來(lái)D．川流不息(3)下列詞語(yǔ)中短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與“奇形怪狀”相同的一項(xiàng)是A．皚皚白雪B．粉紅嫩綠C．瞬息萬(wàn)變D．彩霞滿天(4)選文中有幾處使用了比喻句？下面判斷正確的一項(xiàng)是A．2處B．3處C．4處D．5處3.寫出句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(1)可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無(wú)法馳騁的。(2)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由。(3)勝利方掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個(gè)風(fēng)雨不透。4.根據(jù)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思寫出反義詞。(1)我們都很替它憂郁。第60頁(yè)共60頁(yè)
(2)它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性……(3)它只是毫無(wú)生意地、懶惰地、郁悶地躺著。(4)三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。(5)它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。(6)“……小貓?jiān)陂T外，被一個(gè)過(guò)路的人捉去了?！庇谑沁@個(gè)亡失證實(shí)了。(7)我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。1.寫出下列詞語(yǔ)的同義詞和反義詞。(1)訓(xùn)誡（）（）(2)精益求精（）（）(3)張揚(yáng)（）（）(4)漠不關(guān)心（）（）2.閱讀下面句子，按括號(hào)內(nèi)要求答題。(1)在貧困中，她忍氣吞聲，堅(jiān)強(qiáng)不屈，用青春的朝氣驅(qū)趕著種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱難填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。（從詞語(yǔ)褒貶感情色彩的角度修改句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。）“忍氣吞聲”修改為。(2)天亮了，原來(lái)看得很的景物，現(xiàn)在越來(lái)越（清晰）了。（從反義詞的角度，寫一個(gè)詞語(yǔ)）3.閱讀下面的文字，完成下面三小題?！渡⒉健芬晃臄懥俗鎸O三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出了一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。作者在陪伴家人散步時(shí)，面對(duì)母親和兒子的分（qí），一霎時(shí)深感責(zé)任重大。他最終決定委屈兒子，母親的意愿走大路，可是母親卻心疼孫兒決定走小路，于是一家人在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和波光（lín）（lín）的魚塘走去，唯美而溫（xīn）。(1)下列對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和筆順的解說(shuō)，全都正確的一項(xiàng)是A．霎（chà）“步”字的筆順是：丨一丨一丨丿丿B．霎（chà）“步”字的筆順是：丨一丨一丿丨丿C．霎（shà）“步”字的筆順是：丨一丨一丨丿丿D．霎（shà）“步”字的筆順是：丨一丨一丿丨丿第60頁(yè)共60頁(yè)
(2)文中按括號(hào)內(nèi)拼音填寫漢字正確的一項(xiàng)是A．歧粼粼馨B．歧嶙嶙磬C．岐嶙嶙磬D．岐粼粼馨(3)請(qǐng)為文中橫線處選擇最適合的詞語(yǔ)A．遵循B．遵守C．尊奉D．尊重1.初中三年是一首難忘的歌，那悅耳動(dòng)聽的歌聲里有豐富多彩的生活，有純潔真摯的友情。讓我們一起回味那些難忘的時(shí)刻。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列題目。(1)請(qǐng)回答：i書法課上，我們欣賞過(guò)王羲之的《蘭亭集序》。如圖就是這副書法作品的一部分，它屬于（字體）。ii對(duì)這幅書法作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．一波三折，綿里藏針，有“濃墨宰相”之感。B．肥碩豐潤(rùn)，內(nèi)緊外松，于平正中見險(xiǎn)絕之勢(shì)。C．氣勢(shì)奔騰，內(nèi)力充溢，有滿紙煙云之意。D．行筆流暢，變化微妙，整齊而不顯得呆板。(2)激烈的籃球賽如火如荼地進(jìn)行著，可聽到校廣播臺(tái)報(bào)道稿中連用5個(gè)“戰(zhàn)勝”時(shí)，你不禁皺眉：行文太單調(diào)了！請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用“戰(zhàn)勝”的近義詞替代文中畫線的詞語(yǔ)，使之用詞恰當(dāng)又富有變化。在今天我校進(jìn)行的初三男籃預(yù)賽中，一班以20：15戰(zhàn)勝5班，八班以28：6戰(zhàn)勝①4班，二班以28：22戰(zhàn)勝②十班，三班以38：37戰(zhàn)勝③七班，六班以40：38戰(zhàn)勝④上屆冠軍九班。A.力挫B.輕取第60頁(yè)共60頁(yè)
C.險(xiǎn)勝D.擊?、佗冖邰?3)央視《天下足球》欄目曾將世界足壇巨星與《水滸傳》中的英雄好漢一一對(duì)應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)他們的特點(diǎn)，判斷一下選項(xiàng)對(duì)應(yīng)人物。球星皮爾洛吉格斯埃托奧貝克漢姆特點(diǎn)球隊(duì)大腦，坐鎮(zhèn)后場(chǎng)，運(yùn)籌帷幄。經(jīng)典突襲，對(duì)手只聞其聲，難覓蹤影。速度與力量結(jié)合的非洲選手，射門人類挺，性情急躁獨(dú)門絕技任意球“圓月彎刀”，百步穿楊，帥氣逼人對(duì)應(yīng)《水滸》人物①②③④A.小李廣花榮B.黑旋風(fēng)李逵C.神行太保戴宗D.智多星吳用①②③④(4)去年，小王同學(xué)因身體不好，沒能參加中考。今年，隨著中考臨近，他精神壓力很大，還寫下一副對(duì)聯(lián)表達(dá)自己的心情：“年年失望年年望，時(shí)時(shí)難熬時(shí)時(shí)熬。”請(qǐng)你保留上聯(lián)，巧改下聯(lián)，以達(dá)到勸勉的目的。下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(5)同窗三年，情深難舍，臨近畢業(yè)，同學(xué)們互贈(zèng)留言。請(qǐng)你在橫線處仿照畫波浪線句子寫一句話。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來(lái)彼此掛牽，互相惦念。讓我們肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，。1.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(1)它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。(2)我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。(3)沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了。第60頁(yè)共60頁(yè)
答案一、選擇題1.【答案】C【解析】“那部車是老古董”中的“老古董”指陳舊過(guò)時(shí)的東西；“這人是個(gè)老古董”中的“老古董”指思想陳腐或生活習(xí)慣陳舊的人?！局R(shí)點(diǎn)】詞義理解與辨析、反義詞、形容詞2.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、老山界/陸定一3.【答案】A【解析】句中“陰雨”和“晴日”是一對(duì)反義詞，因此“從暗夜讀出”后面所填詞語(yǔ)必須是“暗夜”的反義詞，其中“霞云”是具體的事物，而“光明”是抽象概念，所以選“霞云”更符合語(yǔ)境；“枯黃”的反義詞應(yīng)選“翠綠”。據(jù)此排除BCD?！局R(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)運(yùn)用、反義詞、詞義理解與辨析4.【答案】D【解析】【分析】A見異思遷:指思想上的不堅(jiān)定(貶義);B—紙空文:不能實(shí)現(xiàn)的文件或承諾(貶義)C洗耳恭聽:指恭恭敬敬地聽別人講話。請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話,指專心地聽。謙敬誤用D別開生面:原指畫像經(jīng)重新繪制,面目一新。后比喻另外開辟種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。使用正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用。答題時(shí)應(yīng)注意,辨析成語(yǔ)使用是否恰當(dāng),不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷。見異思遷—流連忘返;一紙空文—無(wú)所獲;洗耳恭聽—傾耳細(xì)聽【知識(shí)點(diǎn)】近義詞、詞語(yǔ)的感情色彩、詞語(yǔ)辨析5.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)及語(yǔ)言知識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵R(shí)記的文學(xué)常識(shí)，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可。B項(xiàng)不正確，《皇帝的新裝》是一篇童話，不是寓言。第60頁(yè)共60頁(yè)
【知識(shí)點(diǎn)】作家作品、名詞、反義詞6.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】近義詞、詞義理解與辨析7.【答案】A【解析】【分析】此題考查選詞填空。首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析。可以從使用范圍和語(yǔ)意側(cè)重角度來(lái)辨析輪”應(yīng)與“滾滾向前”搭配,“潮流”應(yīng)與“浩浩蕩蕩”搭配。故排除C、D兩項(xiàng)。“眷顧”后的兩個(gè)橫線上的詞語(yǔ)與“博擊者”應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系,所以應(yīng)該填寫為:堅(jiān)定者、奮進(jìn)者。據(jù)以上分析可知應(yīng)選A故答案為:A【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)具體語(yǔ)境詞語(yǔ)成語(yǔ)運(yùn)用,要結(jié)合積累的詞語(yǔ)成語(yǔ)來(lái)分析,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思,理解詞語(yǔ)或詞語(yǔ)成語(yǔ)的意思。選擇題般可用排除法選擇岀正確答案。這追題根據(jù)詞語(yǔ)的固定搭配辨析,比較容易,車輪滾滾向前,潮流浩浩蕩蕩,“猶豫者、懈怠者、畏難者。”對(duì)應(yīng)“堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、詞義理解與辨析8.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】近義詞9.【答案】B【解析】本題考查詞性、詞語(yǔ)的感情色彩?！俺跷濉笔菙?shù)詞而不是量詞，故B項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選B?！局R(shí)點(diǎn)】量詞、近義詞、詞語(yǔ)的感情色彩10.【答案】D【解析】A.有誤，“差點(diǎn)兒”是副詞，“數(shù)目可觀”是主謂短語(yǔ)；B.有誤，“家伙”不是代詞，是名詞；C.有誤，“驕傲”與“自豪”“傲慢”等都是近義詞。第60頁(yè)共60頁(yè)
【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、詞性、詞語(yǔ)運(yùn)用二、填空題11.【答案】堅(jiān)強(qiáng)；輕松【知識(shí)點(diǎn)】反義詞12.【答案】緩緩；強(qiáng)壯；不幸；寧?kù)o；深思；軟弱；急速；虛弱；幸福；喧嘩；推遲；普通【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、在柏林/奧萊爾、近義詞13.【答案】狹窄；隱蔽；后退；灰暗；明亮；雪白【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、燈光14.【答案】平靜；抬頭；大方；連續(xù)；輕捷；詫異【知識(shí)點(diǎn)】近義詞15.【答案】B；D；C；A【解析】此語(yǔ)段要求同一個(gè)句意用不同的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，解答可首先讀畫線前的語(yǔ)意，然后再辨析各選項(xiàng)詞義。如①處，可發(fā)現(xiàn)比分差距較大，可選用“輕取”；三班與七班分?jǐn)?shù)相近，可選用“險(xiǎn)勝”；九班是上屆冠軍，但這次是六班得分高，取勝不易，可選用“力挫”?！局R(shí)點(diǎn)】近義詞、詞語(yǔ)運(yùn)用16.【答案】(1)奧秘；綻開；悔恨(2)快樂(lè)；光明；慚愧【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、近義詞17.【答案】(1)厭惡；喜歡(2)滿足；失望(3)糟蹋；節(jié)約【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、近義詞、他們那時(shí)候多有趣啊第60頁(yè)共60頁(yè)
18.【答案】(1)強(qiáng)健；軟弱(2)璀璨；暗淡(3)精致；粗劣【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、近義詞、故宮博物院19.【答案】(1)少年正是讀書時(shí)(2)ikǎi；àiii倦；粹(3)D(4)圖書角里有《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》等名著。(5)C(6)C(7)是陽(yáng)光；溫暖心靈【解析】(1)本題考查學(xué)生規(guī)范書寫的能力。書寫時(shí)，首先要保證書寫的正確，然后還要注意字的大小和位置。注意“讀”字不要寫錯(cuò)。(2)i本題考查學(xué)生辨析字音的能力。感慨：讀作“gǎnkǎi”，意思是情感憤激，感觸，感嘆。狹隘：讀作“xiáài”，基本含義是指不寬闊，現(xiàn)在更多的引申為心胸、氣量、見識(shí)等不宏大寬廣。ii本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析與書寫能力?！癹uàn”寫作“倦”，疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受?！癱uì”寫作“粹”，純粹：基本意思是指不摻雜其它成分的；無(wú)攙合物的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)論的不容置疑。(3)本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。D.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。不符合語(yǔ)境。(4)本題考查學(xué)生修改病句的能力。分類不當(dāng)，《特區(qū)少年報(bào)》不屬于名著。刪去即可。(5)本題考查學(xué)生綜合知識(shí)的掌握。C.這句話中只有“書本”“文字”“力量個(gè)名詞。(6)本題考查學(xué)生排列語(yǔ)序的能力。②句引出“精讀”和“跳讀”的概念，①④分別解釋“精讀”和“跳讀”的含義，③進(jìn)行總結(jié)。(7)第60頁(yè)共60頁(yè)
本題考查學(xué)生仿寫語(yǔ)句的能力。例句運(yùn)用了比喻，把書比作明燈，所以仿寫的語(yǔ)句也要包含比喻，如：書是良藥，能醫(yī)治愚昧；書是糧食，能充實(shí)內(nèi)心。【知識(shí)點(diǎn)】仿寫句子、不合邏輯、詞語(yǔ)運(yùn)用、名詞、語(yǔ)句銜接、根據(jù)拼音寫漢字、作家作品、成語(yǔ)、注音、綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時(shí)、漢字書寫、反義詞20.【答案】(1)shì；徑(2)厲；歷(3)內(nèi)涵【解析】(2)本題考查的是識(shí)別字形的能力。此類題先認(rèn)真審題，明確題干要求，再調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備迅速識(shí)別字形。“經(jīng)厲“應(yīng)改為“經(jīng)歷”。(3)對(duì)近義詞辨析的考查。一是注意詞義、感情色彩、程度、范圍等細(xì)微的差別，結(jié)合語(yǔ)境意思來(lái)選擇答案。二是注意語(yǔ)意的銜接和詞語(yǔ)的搭配。內(nèi)含：是一個(gè)介詞，是“里面有”的意思。內(nèi)涵：是一個(gè)名詞，使用時(shí)多用來(lái)說(shuō)明文章或者藝術(shù)品富含的哲理。橫線前是“文化”，應(yīng)該是文化內(nèi)涵?！局R(shí)點(diǎn)】字形辨析、注音、詞義理解與辨析、反義詞、根據(jù)拼音寫漢字、詞語(yǔ)運(yùn)用21.【答案】(1)暴虐；守護(hù)(2)兇惡；溫順(3)搖蕩；平靜(4)平凡；特別【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、近義詞、青山不老22.【答案】(1)樂(lè)觀(2)暫時(shí)(3)存在(4)不朽(5)希望【知識(shí)點(diǎn)】反義詞第60頁(yè)共60頁(yè)
23.【答案】(1)lán；曼；ní(2)A(3)B(4)C【知識(shí)點(diǎn)】并列短語(yǔ)、近義詞、比喻、注音、根據(jù)拼音寫漢字24.【答案】(1)奔跑(2)虛構(gòu)；無(wú)邊無(wú)際(3)水泄不通【知識(shí)點(diǎn)】京劇趣談、近義詞25.【答案】(1)放心(2)活潑(3)死氣(4)勸阻(5)慌張(6)找回(7)健在【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、貓26.【答案】(1)教訓(xùn)；縱容(2)一絲不茍；敷衍了事(3)傳揚(yáng)；隱瞞(4)麻木不仁；關(guān)心備至【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、近義詞27.【答案】(1)這道題目中，通過(guò)“堅(jiān)強(qiáng)不屈”、“青春的朝氣”、“孝道”等詞語(yǔ)，我們可以看出作者對(duì)第60頁(yè)共60頁(yè)
于“她”的態(tài)度是支持的贊揚(yáng)的。選擇一個(gè)表示褒義的詞語(yǔ)即可，可改為“任勞任怨”“吃苦耐勞”“不辭勞苦”等。(2)“模糊”等?！局R(shí)點(diǎn)】反義詞、詞語(yǔ)的感情色彩28.【答案】(1)C(2)A(3)D【知識(shí)點(diǎn)】注音、詞語(yǔ)運(yùn)用、近義詞、根據(jù)拼音寫漢字29.【答案】(1)i行書iiD(2)B；D；C；A(3)D；C；B；A(4)C(5)手挽手連成團(tuán)結(jié)【解析】(1)i行書是介于楷、草間的一種書體。寫的比較放縱流動(dòng)，近于草書的稱行草；寫的比較端正平穩(wěn)，近于楷書的稱行楷。行書是楷書的快寫，是楷書的流動(dòng)。行書書寫時(shí)比楷書舒展，流暢。所以選D項(xiàng)的“行筆流暢，變化微妙，整齊而不顯得呆板”。(2)此題比較容易，主要是看比分來(lái)確定使用的詞語(yǔ)。如“20：15”“28：6”肯定用“輕取”。“28：22”可用“擊敗”。“38：37”肯定是“險(xiǎn)勝”。“40：38”可用“力挫”。(3)本題考查名著中人物的性格特點(diǎn)?！白?zhèn)后場(chǎng)，運(yùn)籌帷幄”與水泊梁山的軍事智多星吳用相對(duì)應(yīng)，“難覓蹤影”與“日行八百里”的神行太保戴宗相對(duì)應(yīng)，“性情急躁”是李逵的性格特點(diǎn)，“百步穿楊”則與箭法高超的花榮相對(duì)應(yīng)。(4)上聯(lián)是“年年失望年年望”，下聯(lián)可選“事事難成事事成”。選擇原因：這樣可以達(dá)到勸勉的目的。“事事難成事事成”強(qiáng)調(diào)了后半句“事事成”，且也符合上聯(lián)的結(jié)構(gòu)，詞性與上聯(lián)構(gòu)成了一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。BD悲觀。A離上聯(lián)表意太遠(yuǎn)。(5)第60頁(yè)共60頁(yè)
仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“肩并肩站成勇敢”的句式結(jié)構(gòu)?！凹绮⒓纭蓖粋€(gè)字出現(xiàn)兩次。內(nèi)容是一種品質(zhì)，且要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。【知識(shí)點(diǎn)】書法字體、名著導(dǎo)讀《水滸傳》：古典小說(shuō)的閱讀、詞語(yǔ)運(yùn)用、書法家和書法作品欣賞、仿寫句子、近義詞、對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)、名著人物30.【答案】(1)軟弱；沙啞(2)走神；丑陋(3)被動(dòng)；悲傷【知識(shí)點(diǎn)】反義詞、表里的生物第60頁(yè)共60頁(yè)
